UC01140

Desenhar motivos/padrões com ferramentas informáticas

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Planear, desenhar e tratar padrões em bitmap.
  • Desenhar e tratar padrões em desenho vetorial.
  • Desenhar um padrão utilizando imagem bitmap e desenho vetorial.

Critérios de desempenho

  • Aplicando técnicas de edição para ajustar detalhes e qualidade da imagem, garantindo a resolução adequada para a reprodução do padrão.
  • Realizando ajustamentos e modificações, mantendo a qualidade vetorial, assegurando que o padrão é escalável sem perda de qualidade.
  • Criando um padrão final que incorpore ambas as abordagens.

Conhecimentos

  • Imagem bitmap e desenho vetorial.
  • Manipulação de imagem.
  • Conceito de imagem digital.
  • Edição e tratamento de imagem - ajuste de contraste, brilho e remoção de imperfeições.
  • Cor - paleta de cores, combinações de cor e efeitos criativos.
  • Edição e tratamento de texto.
  • Desenho vetorial.
  • Conceito de imagem vetorial.
  • Gestão do documento.
  • Vetores e formas geométricas.
  • Gestão de ficheiros.
  • Desenho e imagem digital.
  • Relação imagem bitmap / desenho vetorial.
  • Definições de layout.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.

Aptidões

  • Selecionar o software de edição de imagem bitmap.
  • Recolher ou criar imagens de referência para o padrão, em função da resolução e qualidade.
  • Utilizar ferramentas do software para criação do esboço inicial do padrão.
  • Aplicar técnicas de tratamento de imagem.
  • Selecionar a paleta de cores para o padrão bitmap.
  • Ajustar os detalhes do padrão, afinando linhas, formas e texturas.
  • Selecionar um software de design vetorial.
  • Utilizar ferramentas de desenho vetorial para cria dos elementos do padrão.
  • Estruturar o desenho em camadas para facilitar a edição e manipulação.
  • Utilizar recursos de gradiente e preenchimento.
  • Adicionar contornos.
  • Importar elementos bitmap para o software vetorial.
  • Ajustar e adaptar os elementos ao desenho vetorial.
  • Sincronizar cores.
  • Concluir o design integrado.
  • Exportar o padrão final em formatos em função da aplicação desejada.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido criativo e estético.
  • Rigor.
  • Adaptabilidade.
  • Cooperação com a equipa.
  • Resiliência.
  • Autorreflexão.
  • Respeito pela ética profissional.
  • Resiliência.
  • Sentido de organização.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.