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UC01174

Desenvolver e ensaiar circuitos de corrente contínua

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Conceber circuitos de corrente contínua.
  • Executar o cálculo e a seleção de componentes elétricos.
  • Executar circuitos com cargas resistivas, capacitivas e indutivas.
  • Ensaiar circuitos de corrente contínua.

Critérios de desempenho

  • Considerando os métodos de cálculo e as especificações técnicas.
  • Adequando os instrumentos e técnicas de medição das grandezas elétricas.
  • Considerando as técnicas e procedimentos de montagem de resistências, bobinas e condensadores.
  • Garantindo a conformidade com os requisitos técnicos.
  • Cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho.

Conhecimentos

  • Propriedades da matéria.
  • Eletricidade – características; corrente contínua e corrente alternada.
  • Circuito elétrico - efeitos da corrente elétrica; constituintes (fonte de alimentação, órgãos de comando, recetores).
  • Grandezas características e unidades de medida da corrente contínua (intensidade, tensão, resistência, resistividade elétrica, outras).
  • Condutores e isoladores.
  • Esquemas elétricos – tipos e simbologia.
  • Leis elétricas - Lei de Ohm, Lei de Joule, leis de Kirchhoff (nós e malhas).
  • Associação de resistências e fontes de alimentação – série; paralela e mista.
  • Bobinas – tipos, características e comportamento em tensão contínua.
  • Condensadores – tipos, associações, carga e descarga em corrente contínua.
  • Métodos de cálculo de circuitos: teorema de Thevenin, aplicação prática das leis de Kirchhoff.
  • Equipamentos de medição – voltímetro, amperímetro, ohmímetro, wattímetro, pinça amperimétrica, outros.
  • Técnicas de medição de potência e resistência.
  • Ferramentas e acessórios de montagem.
  • Manutenção dos equipamentos.
  • Análise de circuitos em corrente contínua.
  • Software de simulação de circuitos.
  • Riscos e prevenção de acidentes.
  • Regras de segurança no contacto com circuitos elétricos sob tensão.
  • Equipamentos de proteção individual – EPI.
  • Normas de saúde e segurança no trabalho.

Aptidões

  • Caracterizar corrente contínua.
  • Caracterizar as principais grandezas elétricas.
  • Identificar materiais condutores e isoladores.
  • Identificar os constituintes de um circuito elétrico.
  • Aplicar a Lei de Ohm e a Lei de Joule.
  • Identificar os efeitos da corrente elétrica.
  • Executar a análise de circuitos simples.
  • Selecionar equipamentos de medida de grandezas elétricas.
  • Medir tensões, resistências e intensidade de corrente elétrica.
  • Montar circuitos de resistências.
  • Medir grandezas elétricas em circuitos de resistências.
  • Caracterizar bobinas e condensadores.
  • Montar circuitos com bobinas e condensadores.
  • Medir grandezas elétricas em circuitos com bobinas e condensadores.
  • Aplicar o teorema de Thevenin e leis de Kirchhoff.
  • Executar análise de circuitos com múltiplas fontes de tensão, múltiplas cargas, em série e em paralelo.
  • Desenvolver e projetar circuitos de corrente contínua de utilização industrial.
  • Desenhar e calcular circuitos série, paralelo, misto e malhas.
  • Ensaiar circuitos elétricos.
  • Utilizar programas de simulação de circuitos.
  • Utilizar equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido analítico e crítico.
  • Rigor.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.