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UC01184

Selecionar e planear a instalação de dispositivos de instrumentação e de controlo de processos

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Estabelecer as especificações necessárias ao processo.
  • Selecionar dispositivos de instrumentação e de controlo.
  • Definir a localização e os pontos de instalação dos dispositivos de instrumentação e de controlo.

Critérios de desempenho

  • Atendendo às condições ambientais operacionais.
  • Atendendo aos esquemas e processos definidos.
  • Adequando a localização e os pontos de instalação.
  • Assegurando a função e as tolerâncias admissíveis.
  • Desenvolvendo estratégias de minimização e correção de erros de medição.

Conhecimentos

  • Sistemas de unidades – grandeza e medição; tipos de medição; Sistema Internacional de unidades e múltiplos e submúltiplos; unidades em uso com o sistema; outros sistemas de unidades em uso; conversões.
  • Processos – grandezas físicas.
  • Variáveis a medir – grandezas; condições ambientais de operação; requisitos de segurança; precisão.
  • Controlo de processo – métodos; tipos (malha fechada e malha aberta); variáveis de processo (controlada, controladora e perturbadoras).
  • Instrumentação – terminologia e tipologia; campos de aplicação (monitorização; primeira etapa do loop de controlo; calibração de sensores, transmissores e atuadores); características dinâmicas e estáticas (faixa de medição; princípio de funcionamento, compatibilidade com o fluido e condições ambientais de operação); tipo de sinal de saída.
  • Critérios de localização de instrumentação – acessibilidade; níveis de vibração, calor e de interferências eletromagnéticas.
  • Critérios de definição de pontos de instalação em tubagens e reservatórios.
  • Tipos de padrão.
  • Instrumentação industrial – sensores e transdutores, controladores e atuadores.
  • Normas DIN, ISA, BS e AFNOR.
  • Simbologia ISA.
  • Esquemas P&I - Piping and Instruments.
  • Fatores de influência na medição.
  • Tipos de erros de medição –imputáveis ao meio ambiente, ao instrumento.
  • Valor médio de uma grandeza.
  • Dispersão dos erros fortuitos – curva de Gauss.
  • Propagação de erros.
  • Curva de calibração.
  • Set-point, medida, erros (fortuitos e sistemáticos) e ações corretivas.

Aptidões

  • Distinguir os conceitos de grandeza, unidade e dimensão.
  • Distinguir grandezas físicas.
  • Caracterizar medições precisas.
  • Analisar processos industriais.
  • Definir as variáveis a medir.
  • Identificar as condições de operação da instalação e os requisitos de segurança.
  • Especificar a precisão necessária.
  • Identificar métodos de transdução.
  • Caracterizar os diversos tipos de dispositivos de instrumentação e de controlo.
  • Aplicar critérios de seleção de dispositivos de instrumentação e de controlo.
  • Interpretar normas e simbologia de instrumentação.
  • Interpretar esquemas Piping and Instruments.
  • Aplicar critérios de localização de instrumentação e de dispositivos de controlo.
  • Selecionar os pontos de instalação.
  • Interpretar de dados.
  • Identificar tipos de erros de medição.
  • Analisar resultados de medição.
  • Aplicar estratégias para minimizar e corrigir erros de medição.

Atitudes

  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Cooperação com a equipa.
  • Sentido analítico e crítico.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.