UC01214

Classificar e selecionar peles e couros

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar as causas dos principais tipos de defeitos em peles.
  • Classificar peles e couros.
  • Avaliar a qualidade das peles e couros.

Critérios de desempenho

  • Efetuando uma observação atenta na seleção e controlo da qualidade das peles e couros seguindo os parâmetros de avaliação e as normas definidas.
  • Categorizando os diferentes tipos de peles, por tipologia, por origem, tipo e coloração de pelo, área e massa.
  • Classificando as peles e couros, por graus de severidade e localização dos defeitos.
  • Elaborando e organizando informação e documentação necessária ao processo de rastreabilidade das peles e couros.

Conhecimentos

  • Tipos de defeitos em peles e as suas causas - animal vivo, matadouro, conservação e processuais.
  • Categorização de peles e couros - por tipologia, origem, tipo e coloração de pelo, área e massa.
  • Classificação de peles e couros - por graus de severidade e localização dos defeitos.
  • Propriedades e aplicações das peles e couros.
  • Controlo da qualidade das peles e couros – critérios, parâmetros, testes de controlo, registos e análises de resultados.
  • Sistemas de rastreabilidade das peles e couros
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar tipos peles e couros.
  • Identificar os parâmetros utilizados na avaliação da qualidade das peles e couros.
  • Verificar e distinguir os defeitos em peles.
  • Identificar as causas dos tipos de defeitos em peles.
  • Categorizar os tipos de pele.
  • Classificar as peles.
  • Diferenciar as propriedades e aplicações das peles e couros.
  • Registar e analisar os resultados do controle da qualidade.
  • Selecionar e organizar a informação relativa à rastreabilidade das peles e couros.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de observação.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.