UC01220
Analisar e selecionar materiais e estruturas têxteis convencionais
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar fibras têxteis.
- Analisar os materiais têxteis convencionais.
- Caracterizar os processos de fabrico de fios, tecidos, malhas e entrançados.
- Controlar a qualidade dos materiais e estruturas têxteis convencionais.
Critérios de desempenho
- Distinguindo as principais propriedades e aplicações
- Selecionando as tecnologias e considerando o modo de funcionamento.
- Analisando a sua conformidade mediante as normas e/ou métodos internos.
- Mediante os cadernos de encargos ou especificações internas ou de clientes.
- Comparando os níveis de qualidade pretendidos e os resultados de ensaios de controlo de qualidade.
Conhecimentos
- Fibras têxteis – classificação, métodos de identificação, propriedades e aplicações.
- Fios têxteis - conceitos, tipos de fios e processos de produção, propriedades e controlo de qualidade dos fios, influência dos fios nas estruturas têxteis.
- Tecidos – conceitos, classificação de tecidos, processo tecelagem, classificação dos debuxos, propriedades dos tecidos.
- Malhas – conceitos, tecnologias de malhas de trama (teares circulares, teares retos bancada em V, outras tecnologias), estruturas de malhas trama, tecnologias de malhas teia (teares Raschel, teares Ketten, outras tecnologias), estruturas de malha teia.
- Entrançados – conceitos, processo de entrançamento, estruturas de entrançados, propriedades de entrançados.
- Controlo de qualidade de materiais e estruturas têxteis - requisitos e procedimentos, análises e ensaios de controlo.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Regras e normas definidas.
- Normas de qualidade.
Aptidões
- Identificar e classificar fibras têxteis, suas propriedades e aplicações na indústria têxtil.
- Identificar tipos de fios, os sistemas de numeração e processos de produção.
- Caracterizar a influência dos fios nas estruturas têxteis.
- Caracterizar o processo de tecelagem e os principais tipos de teares.
- Caracterizar debuxos fundamentais de tecidos.
- Identificar as principais propriedades dos tecidos.
- Descrever os processos de obtenção de malhas.
- Caracterizar tecnologias de produção de malhas e o processo de fabrico.
- Classificar os diversos tipos de malhas.
- Caracterizar o processo de entrançamento.
- Identificar os principais tipos e propriedades de entrançados.
- Acompanhar a produção de estruturas têxteis convencionais.
- Identificar requisitos/especificações técnicas.
- Aplicar procedimentos de controlo de qualidade.
- Aferir requisitos e parâmetros de análise da qualidade dos materiais e estruturas têxteis.
- Definir níveis de qualidade expectáveis.
- Interpretar os resultados de ensaios de controlo de qualidade.
- Aplicar as regras de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as regras e normas definidas.
- Aplicar as normas de qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Adaptabilidade.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido crítico.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Escuta ativa.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Assertividade na comunicação.
- Empatia.
- Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Têxteis Técnicos e Funcionais (542RA048, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.