UC01231
Conceber e monitorizar o desenvolvimento de têxteis inteligentes e interativos
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Identificar os requisitos aplicados aos têxteis inteligentes e interativos.
- Classificar têxteis inteligentes e interativos.
- Conceber têxteis inteligentes e interativos.
- Monitorizar a aplicação de dispositivos eletrónicos em têxteis.
- Avaliar o desempenho de têxteis inteligentes e interativos.
Critérios de desempenho
- Considerando estudos de mercado e/ou mediante os cadernos de encargos ou especificações internas ou de clientes.
- Indicando as principais propriedades e aplicações dos têxteis inteligentes e interativos.
- Indicando as técnicas de desenvolvimento e visando a inovação, a qualidade e a sustentabilidade.
- Analisando a conformidade mediante as normas e métodos internos.
Conhecimentos
- Têxteis inteligentes e interativos – mercado, aplicações, tendências.
- Eletrónica/eletricidade - noções básicas: aquisição de sinal, sensores, dispositivos eletrónicos.
- Sensores - princípios de funcionamento: resistivos, capacitivos, piezoelétricos, piezoresistivos.
- Sensores - integração de em têxteis: fibras condutoras, fibras óticas, estruturas têxteis com capacidade sensorial.
- Técnicas de integração de sensores em têxteis - tricotagem, tecelagem, entrançamento, bordados, laminagem e revestimento.
- Têxteis inteligentes e interativos - boas práticas: vestuário interativo, vestuário inteligente para aplicações biomédicas, têxteis inteligentes em compósitos, têxteis com capacidade de aquecimento.
- Avaliação de desempenho de têxteis inteligentes e interativos – critérios de avaliação, estratégias de reporte.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
- Normas e regras definidas.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Caracterizar conceitos relacionados com os têxteis inteligentes e interativos e o seu enquadramento na ITV.
- Reconhecer as propriedades, características e comportamentos dos têxteis inteligentes e interativos.
- Analisar a tipologia, funcionamento e regulação das tecnologias aptas para o desenvolvimento de têxteis inteligentes e interativos.
- Pesquisar novas oportunidades para o desenvolvimento de têxteis inteligentes e interativos.
- Selecionar tecnologias emergentes.
- Colaborar no desenvolvimento de têxteis inteligentes e interativos.
- Definir os parâmetros de incorporação de dispositivos eletrónicos em têxteis.
- Selecionar tecnologias aptas para integração de dispositivos eletrónicos em estruturas têxteis.
- Analisar requisitos de qualidade de têxteis inteligentes e interativos.
- Aplicar os procedimentos de controlo da qualidade.
- Caracterizar a qualidade de têxteis inteligentes e interativos.
- Aplicar critérios de avaliação de desempenho de têxteis inteligentes e interativos e reportar os resultados.
- Aplicar normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar normas de proteção ambiental.
- Aplicar regras e normas definidas.
- Aplicar normas de qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Adaptabilidade.
- Empenho.
- Iniciativa.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
- Respeito pelas normas de proteção ambiental.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Têxteis Técnicos e Funcionais (542RA048, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.