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UC01348

Desenhar esboços e representações gráficas de design de peças de ourivesaria e joalharia

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Planear e conceber projetos artísticos em ourivesaria e joalharia
  • Reproduzir os conceitos e elementos estruturais da linguagem plástica e utilizar as técnicas de desenho de imagens e representação das formas imaginadas para transformar ideias em joias.

Critérios de desempenho

  • Demonstrando versatilidade na aplicação das técnicas de desenho, em termos de precisão, detalhe, linhas, proporções e escalas no esboço, bem como na pintura.
  • Utilizando as ferramentas tradicionais e outras para criar desenhos técnicos em perspetiva e isometria precisos, em termos de dimensão, forma e detalhe das joias.
  • Explorando diferentes formas, texturas e ideias inovadoras, através da integração de técnicas tradicionais de joalharia artesanal (como filigrana, gravação, modelação, texturização ou esmaltagem) no desenvolvimento e criação de designs únicos de joias.
  • Avaliando criticamente o equilíbrio, a harmonia e a estética visual nas criações artísticas, bem como a sua viabilidade técnica em termos de produção e fabrico.
  • Demonstrando persistência, criatividade e capacidade de resolução de problemas relacionados com o design das peças, nomeadamente, com a sua ergonomia, usabilidade ou compatibilidade com o material selecionado.

Conhecimentos

  • Movimento e tempo – cadência, sequência, repetição.
  • Fontes de pesquisa.
  • Vocabulário específico da linguagem visual.
  • Tipo de materiais e suportes.
  • Técnicas de representação.
  • Representação gráfica –perspetivas e vistas (plano, lateral, superior, entre outros), volume e profundidade (técnicas de sombreamento, texturização e renderização).
  • Maqueta, modelo e protótipo.
  • Noção de escala – redução e ampliação.
  • Análise estética.
  • Sistemas de representação.
  • Estudos de formas e escalas.
  • Conceitos e elementos estruturais da linguagem plástica.
  • Resolução de desafios.
  • Seleção de materiais -lápis de grafite, lápis de cor, guaches, óleos, aguarelas, entre outros.
  • Princípios de design de joias – formas, proporções, estilos e técnicas de ornamentação.
  • Técnicas tradicionais de joalharia artesanal – filigrana, gravação, modelação, texturização e esmaltagem, entre outras.
  • Técnicas de pintura.

Aptidões

  • Selecionar suportes e materiais com base nas suas características e nos trabalhos a serem realizados.
  • Aplicar as técnicas associadas aos diferentes materiais artísticos.
  • Aplicar técnicas de manipulação de materiais.
  • Escalar desenhos ou representações para diferentes tamanhos e proporções.
  • Adaptar e experimentar com diferentes materiais e técnicas utilizadas em ourivesaria e joalharia.
  • Aplicar os princípios de design de joias.
  • Aplicar técnicas tradicionais de joalharia artesanal.
  • Selecionar os materiais utilizados em ourivesaria e joalharia.
  • Solucionar desafios técnicos e criativos que podem surgir durante o processo artístico.
  • Aplicar técnicas de representação gráfica de perspetivas, vistas, formas, texturas, luz, sombra e perspetiva.
  • Aplicar técnicas manuais para esboço, pintura, mistura de cores e manuseamento de materiais.
  • Avaliar o equilíbrio, a harmonia e a estética visual nas criações artísticas.
  • Observar e reproduzir detalhes em objetos ou modelos.
  • Desenvolver estudos de formas e escalas, incluindo análise e síntese do corpo humano.
  • Utilizar, com técnica e intencionalidade expressiva, os meios digitais de edição de imagem e desenho vetorial.
  • Desenvolver a observação e análise através do exercício sistemático de várias formas de registo.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Resolução de problemas.
  • Sentido crítico.
  • Sentido estético e artístico
  • Sentido criativo.
  • Persistência.
  • Rigor.
  • Iniciativa e proatividade.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.