UC01392
Conceber, implementar e monitorizar estratégias de visual merchandising em moda
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar tendências e padrões de comportamento do público-alvo.
- Planear estratégias de visual merchandising para o setor da moda.
- Implementar ambientes de compra atraentes, funcionais e adaptáveis a diferentes estilos de moda e estações do ano.
- Avaliar a implementação de estratégias de visual merchandising para o setor da moda
Critérios de desempenho
- Criando composições visuais que reflitam a identidade da marca e atraiam o público-alvo.
- Criando ambientes de compra visualmente apelativos e funcionais, organizando eficientemente os produtos.
- Projetando vitrines que contem histórias e destaquem produtos de forma eficaz.
- Adaptando as estratégias a diferentes estilos de moda e estações do ano.
- Utilizando ferramentas de análise para acompanhar os resultados das estratégias definidas.
Conhecimentos
- Tendências e padrões de comportamento do público-alvo.
- Perfil do público-alvo.
- Tendências de moda – evolução da moda.
- Psicologia das cores.
- Planeamento do layout e organização do espaço – divisão do espaço, ergonomia e circulação nos espaços.
- Exposição dos produtos - manequins e expositores.
- Merchandising de montras (vitrinismo).
- Merchandising sazonal.
- Estilos de merchandising em moda.
- Iluminação estratégica.
- Visual merchandising em lojas multimarca.
- Sustentabilidade no visual merchandising.
- Tecnologias interativas.
- Software de design (layouts, apresentações visuais).
- Técnicas de monitorização e avaliação - indicadores, métricas e ferramentas de análise de dados.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Recolher informação e dados para identificar caraterísticas, tendências e padrões de comportamento do público-alvo.
- Analisar o perfil e preferências do público-alvo.
- Reconhecer e interpretar as tendências atuais na moda.
- Selecionar e aplicar cores de forma estratégica.
- Dividir o espaço em áreas funcionais.
- Planear a circulação do cliente no espaço que incentive uma circulação de compra intuitiva e agradável.
- Selecionar manequins e expositores.
- Posicionar manequins e expositores no espaço.
- Conceber e executar vitrines atraentes.
- Definir estratégias específicas para diferentes estações e eventos sazonais.
- Aplicar diferentes estilos de merchandising em moda.
- Selecionar o tipo de iluminação.
- Utilizar a iluminação para destacar produtos ou áreas específicas.
- Adaptar estratégias de visual merchandising a diferentes marcas presentes numa loja multimarca.
- Incorporar práticas sustentáveis no visual merchandising.
- Integrar tecnologias interativas.
- Utilizar software de design.
- Utilizar ferramentas de monitorização para avaliar a eficácia das estratégias definidas.
- Analisar e interpretar métricas para otimizar estratégias.
- Propor medidas de melhoria.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Liderança.
- Sentido estético.
- Iniciativa.
- Escuta ativa.
- Sentido criativo.
- Autoconfiança.
- Sentido crítico.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
- Orientação para resultados.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Gestão de Merchandising (341RA056, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.