UC01487

Simular cenários de cibersegurança e ciberdefesa (wargamming)

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Desenvolver procedimentos de segurança de informação.
  • Instalar ambientes virtuais para simulações de cibersegurança e ciberdefesa.

Critérios de desempenho

  • Identificando incidentes associados a uma situação de crise.
  • Construindo narrativas de acontecimentos.
  • Aplicando os mecanismos de segurança

Conhecimentos

  • Aspetos diferenciadores da cibersegurança e ciberdefesa.
  • Impacto estratégico e operacional das ciberameaças.
  • Operações em redes de computadores – defesas, ataques e exploração.
  • Identificação de dados críticos para as organizações.
  • A cadeia de ataque (KillChain).
  • Articulação entre defesa e ataque – prevenir, detetar e responder.
  • Defesa em profundidade.
  • Definição de métricas.
  • Cenários de cibersegurança e ciberdefesa.
  • Exercícios de simulação (“Capture the Flag” e “Red and Blue”) – utilização e enquadramento.
  • Normas de segurança e proteção de dados.

Aptidões

  • Interpretar manuais, guiões e tutoriais técnicos.
  • Interpretar os diversos tipos de operações em redes e sistemas no contexto da cibersegurança e ciberdefesa.
  • Instalar e parametrizar ferramentas e soluções para garantir a cibersegurança e ciberdefesa em ambiente simulado virtual (Cyber Range)
  • Utilizar técnicas e ferramentas de testes de intrusão.
  • Testar diversas situações de ataque e abordagens de defesa e analisar a capacidade de resposta individual, da equipa e da organização.
  • Desenvolver cenários de cibersegurança e ciberdefesa.
  • Identificar objetivos e possíveis audiências de treino.
  • Executar exercícios de simulação (“Capture The Flag” e “Red and Blue”).
  • Aplicar procedimentos de segurança e proteção de dados.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e da sua equipa de trabalho
  • Autonomia no âmbito das suas funções e atribuições
  • Trabalho em equipa
  • Iniciativa
  • Rigor
  • Exatidão
  • Sentido crítico
  • Comportamento ético.
  • Comunicação
  • Disposição para a aprendizagem.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Respeito pelas normas de segurança e proteção de dados.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.