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UC01514

Elaborar projetos criativos em ourivesaria e joalharia

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Aplicar o conceito de criatividade na formação de ideias e projetos criativos.
  • Desenvolver estratégias para superar ou contornar obstáculos criativos.
  • Aplicar métodos e técnicas criativas para gerar ideias inovadoras e soluções criativas em projetos de ourivesaria e joalharia.
  • Incorporar materiais diversos de modo criativo e inovador.

Critérios de desempenho

  • Aplicando de forma criativa o conceito de criatividade para desenvolver ideias e projetos originais e inovadores, no desenvolvimento de ideias e projetos na área de ourivesaria e joalharia.
  • Aplicando eficazmente métodos e técnicas de estímulo à criatividade, tais como brainstorming, prototipagem, e mind mapping, entre outras, para inspirar o desenvolvimento de projetos originais e inovadores em ourivesaria e joalharia.
  • Integrando técnicas criativas ao longo de todo o processo de design de joalharia, desde a conceção até a fase de prototipagem e aplicando uma variedade de técnicas criativas, como desenho de observação, experimentação de materiais e modelação, gerando ideias inovadoras e soluções criativas.
  • Identificando obstáculos comuns ao processo criativo e desenvolver estratégias eficazes para superá-los ou contorná-los, implementando soluções criativas para resolvê-los.
  • Demonstrando criatividade e inovação ao incorporar uma ampla variedade de materiais, incluindo metais preciosos, pedras preciosas, materiais sustentáveis e outros, na conceção e criação de peças de joalharia que se destacam pela sua singularidade e expressividade.

Conhecimentos

  • Conceito de criatividade.
  • Métodos e técnicas para estimular a criatividade.
  • Criatividade e processo criativo.
  • Obstáculos ao Processo Criativo.
  • Fases do processo criativo.
  • Técnicas de design e desenho.
  • Técnicas de ourivesaria e joalharia.
  • Propriedades dos materiais - propriedades e características de diferentes materiais (metais preciosos, gemas, materiais sustentáveis, entre outros).
  • Experimentação de materiais.
  • Modelação em cera.
  • Prototipagem rápida.
  • CAD (Design Assistido por Computador).
  • Storyboarding.
  • Brainstorming.
  • Tecnologia de design e fabrico.
  • Processo de design interativo.
  • Sustentabilidade na ourivesaria e joalharia.
  • Legislação aplicável.
  • Desenvolvimento de projetos de ourivesaria e joalharia.
  • Técnicas de apresentação do projeto.
  • Tendências da moda e do design na ourivesaria e joalharia.

Aptidões

  • Planeando o trabalho com base na temática do projeto a desenvolver.
  • Gerar ideias originais e expressar criatividade no processo de design de joias.
  • Visualizar e conceber conceitos criativos e abertura a novas abordagens de design.
  • Realizar associações não óbvias e conectar conceitos aparentemente não relacionados.
  • Criar representações visuais de ideias criativas.
  • Criar soluções únicas e distintas.
  • Reconhecer as propriedades e características de diferentes materiais.
  • Utilizar técnicas e materiais alternativos.
  • Criar uma representação visual realista de um modelo tridimensional ou ambiente de formato bidimensional.

Atitudes

  • Responsabilidades pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Atenção aos detalhes.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Conduta ética.
  • Respeito pela legislação em vigor.
  • Respeito pelas normas de qualidade.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.