UC01543
Adotar práticas de silvicultura especial
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Realizar a gestão florestal com o objetivo de conservação de áreas com valor ecológico.
- Aplicar a gestão silvícola considerando a ligação entre paisagens e ecossistemas.
- Descrever as técnicas de instalação mais adequadas a estes tipos de arborizações.
- Identificar serviços de ecossistema.
Critérios de desempenho
- Executando uma produção florestal sustentável.
- Estabelecendo práticas de gestão que permitam a conservação de áreas com valor ecológico.
- Aplicando técnicas especificas de silvicultura especial adequadas ao modo de produção.
Conhecimentos
- Preservação da biodiversidade e dos ecossistemas naturais.
- Gestão silvícola em ambientes urbanos.
- Conectividade entre diferentes paisagens e ecossistemas.
- Serviços de ecossistema.
- Exigências edafo-climáticas.
- Técnicas culturais.
- Condicionalismos da cultura e da exploração.
- Produção de madeira de alto valor, produtos medicinais, aromáticos, resinas ou frutas.
- Gestão de florestas para atividades recreativas.
- Arborização de proteção.
- Proteção contra o vento.
- Cortinas de abrigo - efeito, estrutura e composição, instalação.
- Fixação de dunas.
- Arborização em alinhamento.
- Constituição de áreas de recreio e lazer.
- Arborização de aterros sanitários.
- Escolha das espécies.
- Legislação aplicável à atividade florestal.
- Legislação de defesa da floresta contra incêndios.
- Equipamentos de proteção individual (EPI).
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Implementar estruturas como cortinas de abrigo com as situações de proteção.
- Aplicar técnicas de fixação das dunas, cortinas de abrigo, linhas de água e aterros sanitários.
- Adotar práticas de gestão que permitam restaurar habitats, proteger espécies ameaçadas e conservar áreas de valor ecológico.
- Adotar práticas de gestão que permitam reduzir o calor urbano, fornecer sombreamento, promover a saúde pública e aumentar a estética das cidades.
- Identificar serviços de ecossistema aplicados a uma produção silvícola.
- Aplicar técnicas de recuperação de áreas florestais degradadas.
- Cumprir os regulamentos e legislação aplicável em vigor.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI).
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Recursos Florestais e Ambientais (623RA068, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.