UC01589
Conceber e idealizar um projeto cultural
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear a conceção de um projeto cultural.
- Definir os objetivos do projeto.
- Programar as fases do projeto e elaborar o cronograma.
- Participar na identificação do público-alvo do projeto.
- Avaliar as necessidades e recursos do projeto.
Critérios de desempenho
- Fundamentando a ideia em fontes de informação atuais e credíveis.
- Formulando objetivos de forma clara, alcançáveis, realistas e mensuráveis.
- Identificando e alocando os vários recursos definidos para o projeto.
- Adaptando a linguagem ao contexto cultural e artístico.
Conhecimentos
- Ideia para um projeto - executável e pertinente.
- Gestão de projetos – conceitos e metodologia.
- Objetivos de um projeto – gerais e específicos.
- Fases do projeto - criação da ideia, planeamento, execução, conclusão.
- Cronograma - definição de prazos para a criação e conclusão do projeto.
- Pesquisas - tendências do mercado cultural, perfil do utilizador, análise da concorrência e de projetos semelhantes.
- Brainstorm - reunião de ideias, alcance de objetivos.
- Dossier do projeto.
- Recursos – humanos, técnicos, logísticos e equipamentos.
- Conclusão do projeto - balanço final, mensuração dos objetivos alcançados.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Caracterizar o conceito de projeto.
- Interpretar a informação recolhida em função dos intervenientes do projeto.
- Diferenciar as fases de conceção e produção de um projeto cultural.
- Definir o plano para as fases de produção do projeto.
- Definir o cronograma do projeto.
- Adequar a informação recolhida à área artística do projeto
- Participar em pesquisas e reflexões coletivas.
- Conduzir reuniões.
- Diagnosticar as necessidades dos diversos tipos de recursos relativos ao projeto.
- Identificar as funções de cada participante no projeto.
- Organizar as ideias e sugestões.
- Avaliar a pertinência do projeto.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido critico.
- Abertura e adaptação à mudança.
- Escuta ativa.
- Cooperação em equipa.
- Sentido criativo.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Rigor.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Produção de Espetáculos (212RA061, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.