UC01592
Planear e executar as diferentes etapas da produção de um espetáculo
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Estabelecer as fases de produção de um espetáculo.
- Avaliar as necessidades e recursos para a produção de um espetáculo.
- Executar as fases de produção de um espetáculo.
Critérios de desempenho
- Implementando as fases de produção do espetáculo.
- Executando o plano de trabalho.
- Adaptando a linguagem ao contexto do espetáculo.
Conhecimentos
- Conceitos - produção de um espetáculo, fases de produção, plano de trabalho.
- Fases de produção de um espetáculo - pré-produção, produção, pós-produção.
- Pré-Produção - planeamento geral e financeiro, cronograma, formação de equipa, definição do espaço de apresentação, necessidades técnicas e logísticas.
- Produção - implementação do cronograma de tarefas e ensaios, monitorização ensaios, definição das necessidades de cenografia, figurinos, luz e som, gestão da informação para a comunicação do espetáculo.
- Pós-Produção - plano de desmontagem, plano de pagamentos, relatório final.
- Relacionamento interpessoal - escuta ativa e empatia, resolução de conflitos.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Organizar a informação e adequar a cada fase de produção.
- Definir as diferentes etapas de produção de um espetáculo.
- Organizar e gerir equipas.
- Organizar e gerir os diversos tipos de recursos.
- Gerir um plano de trabalho.
- Prever as ações a desenvolver.
- Aplicar as técnicas de condução de reuniões e de gestão de equipas de trabalho.
- Identificar estratégias de divulgação de um espetáculo.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Cooperação em equipa.
- Liderança.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Rigor.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Produção de Espetáculos (212RA061, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Maquinaria de Cena (212RA159, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Direção de Cena (212RA170, nível 5)
- Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
- Técnico/a de Cenografia, Figurinos e Adereços (212RA179, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.