UC01595
Interagir de acordo com as normas de funcionamento e linguagens específicas de uma produção
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Aplicar a terminologia específica de cada projeto.
- Colaborar para a construção do projeto.
- Preparar os equipamentos, ferramentas e materiais em função do projeto a desenvolver.
Critérios de desempenho
- Adaptando a linguagem ao contexto do projeto.
- Demonstrando uma comunicação verbal e não verbal adequada ao projeto.
- Caracterizando o funcionamento e a dinâmica das equipas e agindo em conformidade.
- Demonstrando capacidade de interação com o grupo na construção e apresentação do espetáculo.
- Demonstrando capacidade de análise dos resultados.
Conhecimentos
- Atividades artísticas e técnicas do espetáculo – tipologia, calendário, organograma, glossário técnico.
- Características das equipas - elementos que a compõem e forma como atuam entre si.
- Fases fundamentais do projeto - ensaios, ensaios técnicos, ensaio geral, digressões.
- Terminologia – específica de cada produção e de projeto.
- Tipos de equipamentos, ferramentas e materiais.
- Regras de segurança e de higiene dos espaços – utilização do espaço de trabalho, manuseamento do material.
- Regras de segurança no contacto com outro corpo - caso dos/das intérpretes
- Relações interpessoais com a equipa e com o público.
- Noções de interação entre as diferentes equipas – artistas, técnicos, produção, logística, segurança, comunicação, entre outros.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Identificar a linguagem técnica do espetáculo atuando conforme as especificidades da sua área.
- Caracterizar as equipas, estruturas e equipamentos que constituem o espaço da produção.
- Organizar informação sobre o projeto a desenvolver.
- Participar nas várias propostas artísticas.
- Interpretar informação de diferentes interlocutores e profissionais intervenientes no projeto.
- Identificar os equipamentos, ferramentas e materiais em função do projeto a desenvolver.
- Descrever as regras de segurança e higienização dos espaços.
- Participar nas propostas do grupo e reconhecer as características e funções de cada participante do projeto.
- Atuar nas diferentes fases do processo de criação e apresentação do espetáculo.
- Analisar resultados em função dos objetivos do projeto.
- Avaliar o projeto na sua área específica.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Abertura e adaptação à mudança.
- Sentido de organização.
- Escuta ativa.
- Autoconfiança.
- Cooperação em equipa.
- Sentido crítico.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Produção de Espetáculos (212RA061, nível 5)
- Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
- Técnico/a de Cenografia, Figurinos e Adereços (212RA179, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.