UC01609
Implementar técnicas de mediação artística e cultural
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Implementar projetos e espetáculos que fomentem a cidadania.
- Implementar projetos culturais com serviço educativo.
- Desenvolver programas de formação e atração de públicos para as artes e a cultura.
Critérios de desempenho
- Reconhecendo a mediação cultural como um modelo de intervenção de democratização cultural, dando especial atenção à especificidade dos públicos e tendo objetivos de desenvolvimento da cidadania.
- Desenvolvendo práticas mais dialógicas e participativas em projetos culturais.
- Acompanhando processos criativos e implementando serviços educativos.
Conhecimentos
- Conceitos - mediação cultural, mediação de públicos, democratização cultural,
- Conceitos e práticas em mediação artística e cultural – teorias, práticas laboratoriais,
- Criatividade – teorias, processos.
- Organizações culturais – teorias – práticas laboratoriais.
- Diversidade, culturas e intervenção social - teorias – práticas laboratoriais.
- Mediação - tipos de mediador, perfil do mediador, facilidade de mediação.
- Caraterização do território de intervenção - levantamento das necessidades, sistematização da informação, organização de encontros participativos.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Identificar os públicos, os contextos e os equipamentos de produção e divulgação artísticas.
- Identificar redes de intervenientes e políticas na divulgação artística e cultural.
- Explicar as diversas formas de intervenção artística.
- Comunicar com os diferentes intervenientes do processo de mediação artística e cultural
- Reduzir a distância entre as práticas artísticas e os públicos.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
- Sentido de organização.
- Iniciativa e proatividade.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Adaptabilidade.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Produção de Espetáculos (212RA061, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.