UC01677
Efetuar a análise iconográfica
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Pesquisar fontes escritas, orais e comparativas.
- Aplicar metodologias de análise visual e de
- Interpretar e contextualizar imagens e espaços
- Registar os resultados da análise.
Critérios de desempenho
- Reconhecendo e contextualizando personagens, situações, espaços.
- Respeitando o valor patrimonial da obra.
- Cumprindo os princípios éticos e deontológicos da atividade.
Conhecimentos
- Iconologia e Iconografia - Conceitos
- Fontes escritas, orais e outras – metodologias
- Tipologias iconográficas
- Símbolos e temas – Identificação, cores atributos, origens, correspondências e funcionalidade
- Documentação histórico-artística dos bens – fichas.
- Legislação e princípios éticos e deontológicos na conservação e restauro.
Aptidões
- Distinguir os conceitos de Iconologia e Iconografia
- Identificar fontes escritas, orais e outras.
- Diferenciar as diversas tipologias iconográficas
- Descrever e relacionar os elementos visuais
- Identificar o contexto histórico das obras.
- Identificar os símbolos, cores atributos, origens, correspondências e funcionalidade
- Aplicar métodos de reconhecimento e análise do personagem, situação/ação, relacionamento espacial.
- Efetuar o reconhecimento dos temas representados.
- Elaborar fichas dos bens culturais.
- Aplicar os princípios éticos e deontológicos da atividade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções e atribuições.
- Respeito pela ética profissional.
- Rigor.
- Sentido crítico.
- Sentido de observação.
- Sentido de organização.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Conservação e Restauro de Madeira (Escultura e Talha) (225RA063, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.