UC01698

Categorizar materiais para o desenvolvimento digital de projetos de moda

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Selecionar materiais em bibliotecas digitais.
  • Aplicar materiais digitais em projetos de moda.

Critérios de desempenho

  • Aplicando materiais digitais em projetos de moda.
  • Identificando as principais fibras utilizadas no processo têxtil.
  • Definindo aplicações de acordo com as suas propriedades.
  • Garantindo os princípios de sustentabilidade.

Conhecimentos

  • Fibras têxteis - características das fibras têxteis (misturas de fibras e suas aplicações).
  • Fios - características dos fios, numeração dos fios, tipos de fios.
  • Tecidos - princípios da construção dos tecidos e suas denominações, características dos tecidos.
  • Malhas - princípios da construção das malhas e suas denominações, características das malhas.
  • Processos têxteis não tecidos -princípios da construção de não tecidos, características dos não tecidos.
  • Materiais tecnológicos - características e propriedades, interações da Biotecnologia na indústria têxtil, vantagens e desvantagens das inovações tecnológicas e da biotecnologia para os materiais têxteis.
  • Tecnologia para desenvolvimento de materiais.
  • Impressoras de construção 3D.
  • Identificação das caraterísticas físicas dos materiais têxteis em digital.
  • Soluções tecnológicas para apresentação dos materiais.
  • Biblioteca de materiais digitais.
  • Aplicação dos materiais digitais nos projetos de moda.
  • Tecnologia e sustentabilidade.

Aptidões

  • Caracterizar as fibras têxteis.
  • Caracterizar os fios.
  • Caracterizar os tecidos.
  • Caracterizar as malhas.
  • Caracterizar os não tecidos.
  • Utilizar materiais digitais.
  • Adequar materiais aos projetos de moda.
  • Aplicar tecnologia para otimização dos projetos de moda.
  • Conceber bibliotecas digitais de materiais.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Iniciativa.
  • Sentido de organização.
  • Sentido crítico.
  • Sentido criativo.
  • Rigor.
  • Cooperação em equipa.
  • Assertividade na comunicação.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.