UC01711
Criar portfólios de moda intermédia
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Projetar portfólios adaptados a diferentes suportes de comunicação.
- Utilizar ferramentas no processo de design de comunicação.
- Executar projetos de design gráfico aplicados à comunicação de portfólios de moda.
Critérios de desempenho
- Respeitando as diretrizes e identidade concetual, visual e verbal do objeto de estudo.
- Analisando a originalidade e a criatividade do design de comunicação.
- Considerando a tipologia e a linguagem da comunicação nas interfaces e canais.
- Analisando a pertinência e harmonia da composição gráfica na tradução dos temas tratados.
Conhecimentos
- Design gráfico transmédia - princípios e fundamentos de design gráfico para comunicação em formato físico e digital; estéticas e estilos; composição gráfica; plataformas; canais; interfaces; paginação e layout; introdução aos softwares e ferramentas de webdesign; processos criativos.
- Portfólio de moda intermédia - narrativas intermédias na moda; complementaridade de médias; ambientes virtuais para apresentação de produtos e coleções; portfólio interativo e dinâmico; criação de conteúdos (conteúdos audiovisual e verbal).
- Personal branding - identidade autoral; posicionamento estratégico; pitch criativo.
- Projeto integrado - portfólio de moda intermédia.
- Metodologia projetual - definição do problema ou objetivo (pesquisa e análise; conceção; desenvolvimento de conceitos; planeamento e estruturação; design e desenvolvimento; implementação ou produção; acompanhamento e revisão).
Aptidões
- Aplicar os conceitos estruturais de design de comunicação adaptados a diferentes suportes.
- Aplicar os princípios de design em formatos físicos e digitais.
- Adaptar designs para diferentes canais e plataformas.
- Adaptar a linguagem e a estética contemporânea no contexto do portfólio de moda intermedia.
- Criar um portfólio de moda interativo e dinâmico.
- Expressar a identidade autoral.
- Reconhecer as linguagens gráficas adequadas às diretrizes concetuais, visuais e verbais dos portfólios de moda.
- Aplicar os fundamentos e ferramentas do design de comunicação e os elementos da sua linguagem em plataformas multimédia.
- Identificar as estruturas e as linguagens específicas dos diversos meios e suportes de representação envolvidos no contexto intermédia da atualidade.
- Comunicar visualmente e concetualmente.
- Adaptar canais e interfaces à tipologia de portfólio de moda intermédia.
- Implementar mecanismos de comunicação no âmbito da moda contemporânea.
- Criar conteúdos audiovisuais.
- Utilizar ferramentas e plataformas digitais de comunicação.
- Criar estratégias de interação entre utilizador e plataformas ou suportes.
- Implementar metodologias processuais autónomas criativas.
- Reconhecer a metodologia projetual como ferramenta essencial de trabalho em design de comunicação.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico;
- Sentido criativo.
- Rigor.
- Cooperação em equipa.
- Assertividade na comunicação.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design e Tecnologias Digitais para a Moda (542RA069, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.