UC01850
Utilizar cartas geológicas, simbologia e escala na prospeção de recursos minerais
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Identificar diferentes unidades geológicas e escalas.
- Realizar conversões de escalas.
- Utilizar simbologia de falhas, contactos, ocorrências minerais, minas, pedreiras.
- Identificar as atitudes (direção e inclinação) das diferentes unidades geológicas.
Critérios de desempenho
- Realizando a identificação das diferentes unidades geológicas.
- Garantindo a aplicação das escalas utilizadas na cartografia.
- Identificando simbologia relacionada com cartografia geológica.
- Identificando as atitudes (direção e inclinação) das diferentes unidades geológicas.
Conhecimentos
- Litologias.
- Processos geológicos básicos.
- Características geomorfológicas.
- Materiais geológicos.
- Características geoestruturais básicas.
- Escalas e conversões.
Aptidões
- Identificar diferentes litologias.
- Identificar diferentes processos geológicos.
- Reconhecer os diferentes tipos de formações geológicas e as suas atitudes.
- Reconhecer as principais características geomorfológicas.
- Identificar falhas e descontinuidades.
- Reconhecer ocorrências minerais, minas e pedreiras.
- Identificar escalas e realizar as respetivas conversões.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido crítico.
- Iniciativa.
- Rigor.
- Proatividade.
- Sentido analítico.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Prospeção e Pesquisa de Recursos Minerais (544RA074, nível 5)
- Técnico/a de Prospeção e Pesquisa de Recursos Minerais (544RA202, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.