UC01851
Implementar técnicas de prospeção estratégica em recursos minerais
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Preparar o trabalho de campo por priorização de alvos.
- Adaptar as metodologias e o equipamento aos objetivos do trabalho.
- Aplicar técnicas de prospeção estratégica em recursos minerais.
Critérios de desempenho
- Preparando o trabalho de campo por priorização de alvos.
- Garantindo a aplicação dos critérios e o equipamento ao tipo de trabalho.
- Aplicando técnicas de prospeção estratégica em recursos minerais.
Conhecimentos
- Objetivos de prospeção.
- Critérios de campo.
- Probabilidades de sucesso.
- Priorização das probabilidades de sucesso e dos alvos a prospetar
- Esquemas geológicos - em corte e em planta.
- Tipos de prospeção estratégica de recursos minerais.
- Equipamento de trabalho.
- Cartografia geológica.
- Prospeção geoquímica.
- Prospeção geofísica.
- Equipamentos de proteção individual (EPI).
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Organizar as fases de prospeção estratégica.
- Identificar as Prioridades das probabilidades de sucesso e dos alvos a prospetar.
- Adaptar os critérios de campo ao objetivo da prospeção.
- Efetuar a colheita de sedimentos de corrente numa região alargada.
- Analisar solos, águas, rochas, minério e plantas para prospeção de recursos minerais.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Rigor.
- Proatividade.
- Assertividade.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Liderança.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Prospeção e Pesquisa de Recursos Minerais (544RA074, nível 5)
- Técnico/a de Prospeção e Pesquisa de Recursos Minerais (544RA202, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.