UC01865

Executar os diferentes tipos de sondagens na prospeção de recursos minerais

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Executar sondagens com trado, à rotação e à percussão ao objetivo da prospeção.
  • Realizar descrição e amostragem na sondagem.
  • Realizar a descrição das amostras recolhidas na sondagem.

Critérios de desempenho

  • Identificando e selecionando o tipo de sondagem mais adequado ao objetivo da prospeção.
  • Apoiando a realização da sondagem, incluindo a sua descrição e amostragem.
  • Realizando a descrição das amostras recolhidas na sondagem.

Conhecimentos

  • Finalidade da pesquisa.
  • Sondagens com trado, à rotação e à percussão.
  • Tipos de furação – manuais e mecânicos.
  • Prospeção semidireta do subsolo.
  • Pesquisa de jazigos minerais.
  • Permeabilidade.
  • Deformalibidade.
  • Amostragem.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.

Aptidões

  • Executar os tipos de furações manuais.
  • Executar os tipos de furações mecânicas.
  • Executar a prospeção semidirecta do subsolo.
  • Executar sondagens com trado.
  • Executar sondagens à rotação e à percussão.
  • Analisar a permeabilidade das formações geológicas a intersectar.
  • Analisar a deformabilidade das formações geológicas a intersectar.
  • Descrever as amostras recolhidas com sondagens com trado e à percussão.
  • Realizar o log das sondagens à rotação.
  • Amostrar carotes.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade.
  • Rigor.
  • Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
  • Conduta profissional.
  • Sentido analítico.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Liderança.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.