UC01899
Adaptar o método de trabalho ao Building Information Modelling (BIM)
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Implementar o uso do BIM na obra.
- Utilizar softwares específicos nas diferentes fases, máquinas e processos de trabalho.
Critérios de desempenho
- Considerando as características e especificidades do BIM.
- Cumprindo os procedimentos e instruções para aplicação do BIM.
Conhecimentos
- Conceito de desenho por computador.
- BIM - Introdução, arquitetura, conceito de objetos, dimensões dos objetos.
- Normalização da informação.
- Conceito de gémeo digital.
- Exemplos e aplicações.
- Planeamento e simulação da construção.
- Interoperabilidade da informação.
- Recursos minerais - práticas digitais.
- Recursos minerais - práticas de descarbonização.
- Práticas de gestão ambiental e economia circular e economia circular.
- Gestão de dados e segurança informática.
- Simuladores de operação.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Utilizar os processos correspondentes ao tipo de recurso pretendido.
- Aplicar a metodologia BIM.
- Utilizar softwares para a aplicação do BIM.
- Adaptar o BIM às máquinas e processos de trabalho.
- Aplicar os procedimentos de emergência.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Responsabilidade pelas suas ações e de terceiros.
- Conduta profissional.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Liderança.
- Sentido crítico.
- Sentido analítico.
- Sentido estético.
- Rigor.
- Sentido de organização.
- Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Recursos Minerais (544RA075, nível 5)
- Técnico/a de Recursos Minerais (544RA203, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.