UC01907
Analisar as tendências de estilo, cultura e consumo de moda
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Pesquisar tendências de moda e de estilo.
- Criar arquivo de referências de tendências e consumo de moda.
- Criar e desenvolver moodboard de tendências de moda.
- Apresentar moodboard de tendências de moda.
Critérios de desempenho
- Assegurando a veracidade da informação recolhida nas fontes de pesquisa.
- Garantindo a integração da informação recolhida e analisada em arquivo e apresentações de tendências de moda.
- Utilizando aplicações informáticas e plataformas digitais para apresentação de moodboards.
- Selecionando elementos visuais para o moodboard de tendências de moda.
- Comunicando as propostas de tendências de moda de forma clara e criativa.
Conhecimentos
- Moda - item cultural e de comunicação.
- Moda – conceitos, temas, ciclos de repetição e inovação.
- Pesquisa de moda – elementos, formas e modelos, materiais, cores, motivos, fontes e recursos de pesquisa, calendário de moda.
- Pesquisa e previsão de moda – metodologia, fontes de pesquisa, calendário de eventos e de lançamento de produtos, tendências de moda nacionais e internacionais.
- Consumo de moda – análise do consumo de moda nos diferentes setores.
- Guias de estética para moda ou moodboards – referências culturais e históricas, texturas e materiais, estilos e silhuetas, paleta de cores, maquilhagem e penteados, acessórios e calçado.
- Moodboards – conceito, tipos (conceptuais e temáticos), desenho de ideias, pesquisa e inspiração (técnicas e fontes de referência), compilação e organização (desenho, colagem e sobreposição de materiais, desconstrução/ desagregação de ideias, referências, análise), ferramentas analógicas e digitais (aplicações informáticas), plataformas de apresentação visual.
- Arquivo de moda – gestão de ficheiros digitais, arquitetura de pastas, ficheiros: formatos e nomenclatura.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Caracterizar conceitos de moda.
- Selecionar fontes de pesquisa de tendências de moda e de consumo.
- Utilizar fontes de pesquisa fidedignas.
- Aplicar metodologia de análise e previsão de tendências de moda.
- Averiguar calendário de eventos e lançamento de produtos e tendências.
- Estruturar informação recolhida.
- Organizar arquivo de referências de tendências e consumo de moda.
- Definir direção criativa para moodboard de tendências.
- Definir materiais (texturas) para moodboard.
- Definir paleta de cores.
- Utilizar aplicações informáticas e plataformas digitais para moodboards.
- Elaborar moodboard de tendências de moda.
- Estruturar ficheiros digitais e arquivo.
- Definir a apresentação visual do moodboard de tendências.
- Estruturar a apresentação visual do moodboard de tendências.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido criativo.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Styling (542RA077, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.