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UC01916

Desenvolver e coordenar o styling editorial para produtos de moda

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Criar conceito e proposta de styling para produção editorial de moda.
  • Criar moodboard para projeto editorial de moda.
  • Planear o styling para sessões fotográficas editoriais/conceptuais.
  • Coordenar o styling de produtos de moda para projetos de moda.
  • Coordenar equipas e sessões fotográficas.

Critérios de desempenho

  • Respeitando os objetivos do briefing para projeto de styling.
  • Cumprindo o planeamento para o projeto de styling editorial.
  • Apoiando a produção na direção criativa de styling das sessões fotográficas.
  • Assegurando o alinhamento das estratégias com a identidade da marca de moda e canal de comunicação definido.
  • Comunicando de forma clara e assertiva as propostas de styling.

Conhecimentos

  • Styling editorial – conceito, princípios, expressão artística e narrativa visual, o stylist e a produção editorial.
  • Styling editorial – temas, cores e proporções, sessões de styling editorial (planeamento).
  • Coordenação de looks e peças.
  • Styling de penteados e maquilhagem – campanhas e editoriais.
  • Stylist e marcas de moda.
  • Produções de styling editorial – gestão do inventário,
  • Styling e o processo criativo – princípios e ferramentas: brainstorming, mindmap, concepboard, key visual.
  • Storytelling – conceito, princípios, objetivos, métodos, storytelling e narrativa visual de moda.
  • Moodboards – conceito, tipos (conceptuais e temáticos), desenho de ideias, pesquisa e inspiração (técnicas e fontes de referência), compilação e organização (desenho, colagem e sobreposição de materiais, desconstrução/ desagregação de ideias, referências, análise), ferramentas analógicas e digitais (aplicações informáticas e plataformas de apresentação visual).
  • Briefing para cliente, marca de moda ou plataforma digital – objetivos, público-alvo, mensagem, estilo visual e comunicação, posicionamento, condicionalismos, prazo e orçamento.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.

Aptidões

  • Caracterizar o conceito de styling editorial.
  • Interpretar o papel do stylist na produção editorial de moda.
  • Efetuar pesquisas de referências visuais.
  • Identificar marcas de moda e de autor.
  • Interpretar o briefing.
  • Sintetizar os objetivos e finalidades do briefing.
  • Identificar e selecionar canais de comunicação para campanha editorial de moda.
  • Estruturar a informação recolhida.
  • Aplicar as ferramentas do processo criativo.
  • Desenvolver o conceito criativo para a produção editorial de moda.
  • Caracterizar o conceito e princípios de storytelling.
  • Relacionar storytelling e moodboards.
  • Definir estratégia da narrativa visual.
  • Efetuar pesquisas de inspiração para moodboards.
  • Criar moodboard para styling editorial.
  • Desenvolver conceitos de moda para as sessões fotográficas editoriais.
  • Orientar o styling dos produtos de moda para campanha.
  • Orientar a direção criativa das sessões fotográficas.
  • Orientar equipas.
  • Selecionar canais de comunicação para campanha editorial de moda.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade e empatia na comunicação
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido criativo.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.