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UC01945

Analisar o desempenho e eficiência de sistemas térmicos

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Efetuar o levantamento das necessidades energéticas.
  • Comparar o desempenho, a eficiência e a viabilidade económica de soluções ativas de aquecimento e arrefecimento.
  • Definir medidas ativas e passivas para aumento da eficiência de sistemas térmicos.

Critérios de desempenho

  • Considerando as necessidades energéticas e as especificações de cada componente.
  • Verificando a conformidade, funcionamento e desempenho.
  • Identificando medidas de melhoria da eficiência e desempenho.
  • Avaliando a viabilidade económica da adoção de soluções alternativas.

Conhecimentos

  • Transmissão de calor – condução; convecção e radiação; resistência térmica; dissipação de calor; isolamento térmico.
  • Materiais e processos construtivos.
  • Transmissão e comportamento térmicos – envolvente opaca e envidraçados.
  • Ganhos e perdas térmicas – cargas térmicas, exposição solar, localização e orientação, outros.
  • Cálculo das necessidades energéticas.
  • Sistemas solares térmicos – em termossifão e em circulação forçada (tipo drain back); comunitários; com depósito de inércia e/ou apoio (modulante, instantâneo e na acumulação); constituição e esquema de princípio; características/ especificações e posicionamento dos componentes.
  • Sistemas de aquecimento e de produção de AQS (água quente sanitária) – tipos; constituição; layouts; características/ especificações; necessidades energéticas do utilizador; dimensionamento.
  • Depósito de acumulação de água quente – função; tipos (de AQS, de inércia e com e sem permutador); características/ especificações; dimensionamento.
  • Isolamento térmico – materiais; características; métodos; dimensionamento.
  • Circuitos hidráulicos - materiais adequados e não adequados; características/ especificações; dimensionamento.
  • Parâmetros caraterizadores do desempenho – fator de utilização solar, eficiência do coletor, eficiência do sistema e coeficiente de performance.
  • Documentação - informação técnica; manuais de fabricantes; metodologia de seleção dos equipamentos e materiais (ábacos, gráficos, outros).
  • Requisitos básicos de instalação do sistema de aquecimento – acessibilidades e segurança; alimentação de água, elétrica e de combustível; ventilação e exaustão.
  • Programas de cálculo para sistemas solares térmicos – funcionalidades; impacto de sombreamento; distância entre coletores; outros elementos relevantes.
  • Sistemas de refrigeração por compressão – funcionamento, componentes (compressores, condensadores, dispositivos de regulação, evaporadores); fluidos frigorigéneos e lubrificantes.
  • Sistemas de arrefecimento e de produção de água refrigerada – instalações individuais; instalações centralizadas (Unidades Produtoras de Água Refrigerada – UPAR, Unidades de Tratamento de Ar – UTA, Unidades Autónomas de Climatização – UAC, Caudal de Refrigerante Variável – CRV); características/ especificações; necessidades energéticas do utilizador; dimensionamento.
  • Aplicação do SCE - cálculos regulamentares do Sistema de Certificação de Edifícios relativos ao aproveitamento de Energias Renováveis.
  • Anomalias comuns em sistemas térmicos.
  • Relatórios técnicos de desempenho.
  • Incentivos e políticas de apoio à eficiência energética.
  • Análise do ciclo de vida e comparação da viabilidade económica de soluções.
  • Regulamento de segurança e ações para estruturas de edifícios e pontes.
  • Legislação relativa a eficiência energética – Sistema de Certificação de Edifícios relativos ao aproveitamento de Energias Renováveis.
  • Normas técnicas em vigor.

Aptidões

  • Identificar materiais e processos de construção.
  • Identificar ganhos e perdas térmicas em edifícios.
  • Analisar comportamento térmico de edifícios.
  • Caracterizar os sistemas solares térmicos.
  • Caracterizar sistemas de aquecimento e de produção de AQS.
  • Utilizar ábacos e gráficos para dimensionamento de tubagens e isolamentos.
  • Utilizar programa de cálculo para sistemas térmicos.
  • Medir e monitorizar o desempenho e eficiência de sistemas térmicos.
  • Caracterizar sistemas de arrefecimento e de produção de água refrigerada.
  • Localizar e dimensionar os componentes e equipamentos de sistemas térmicos de aquecimento e arrefecimento.
  • Identificar oportunidades de melhoria nos sistemas térmicos.
  • Redigir relatórios técnicos de desempenho.
  • Identificar incentivos e políticas de apoio à eficiência energética.
  • Calcular o período de retorno simples do investimento.
  • Interpretar o regulamento de segurança e ações para estruturas de edifícios e pontes.
  • Interpretar legislação e normas relativas a eficiência energética.
  • Interpretar a legislação e as normas técnicas relativas a componentes e sistemas térmicos.

Atitudes

  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Sentido analítico.
  • Sentido crítico.
  • Rigor.
  • Persistência.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.