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UC01987

Codificar elementos de meteorologia aeronáutica

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Gerar comunicados METAR, SPECI, MET REPORT e SPECIAL a partir de observações meteorológicas de superfície.
  • Gerar comunicados SIGMET e TAF com recurso a valores de elementos meteorológicos aeronáuticos.

Critérios de desempenho

  • Transformando observações meteorológicas de superfície em comunicados meteorológicos aeronáuticos com sentido físico.
  • Construindo comunicados meteorológicos aeronáuticos de acordo com os normativos em vigor.

Conhecimentos

  • Códigos meteorológicos aeronáuticos – definição e aplicabilidade.
  • Tipos de códigos meteorológicos aeronáuticos – METAR, SPECI, MET REPORT, SPECIAL, SIGMET e TAF.
  • Composição dos códigos meteorológicos aeronáuticos.
  • Regras de utilização dos códigos meteorológicos aeronáuticos.
  • Software para registo e envio de códigos meteorológicos aeronáuticos.
  • Normativos em vigor – Recomendações da International Civil Aviation Organization, Manuais da World Meteorological Organization e Circulares Técnicas de Meteorologia da Força Aérea.

Aptidões

  • Reconhecer a forma simbólica dos diferentes códigos meteorológicos aeronáuticos.
  • Interpretar as diferentes formas de códigos meteorológicos aeronáuticos.
  • Construir comunicados METAR, SPECI, MET REPORT e SPECIAL, SIGMET e TAF.
  • Diagnosticar erros de codificação.
  • Interpretar as especificações técnicas recomendadas.
  • Aplicar os normativos em vigor.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Rigor.
  • Proatividade.
  • Sentido crítico.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Controlo emocional perante situações imprevistas.
  • Respeito pelas normas em vigor.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.