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UC01988

Analisar o funcionamento de circuitos elétricos e eletrónicos

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Níveis de qualificação
2, 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Medir com multímetro e relacionar valores de tensão e intensidade de corrente.
  • Medir e caracterizar os sinais em nós de um circuito com geradores de sinal e osciloscópio.
  • Analisar erros de medida.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo os procedimentos de utilização dos aparelhos de medida.
  • Interpretando os dados das medições.

Conhecimentos

  • Electroestática e eletricidade – cargas elétricas, estrutura da matéria, materiais isolantes e condutores, potencial elétrico e diferença de potencial.
  • Corrente elétrica contínua – força eletromotriz, resistência e intensidade de corrente, lei de Ohm.
  • Corrente elétrica alternada – sinais elétricos (amplitude e frequência), geradores de sinal.
  • Grandezas características e unidades de medida do Sistema Internacional (S.I.) – intensidade, tensão, resistência, resistividade elétrica, energia, potência elétrica, outras.
  • Lei de Joule.
  • Multímetros - analógicos e digitais, procedimentos de medida de tensão, intensidade de corrente e resistência.
  • Osciloscópios - analógicos e digitais; procedimentos de medida de amplitude de sinais periódicos e relações temporais entre sinais.
  • Fatores de influência na medição.
  • Tipos de erros de medição –imputáveis ao meio ambiente, ao instrumento, ao operador e a escolha/regulação incorreta do instrumento de medida.
  • Procedimentos corretos e incorretos de leitura e medição.

Aptidões

  • Caracterizar materiais relativamente à condutividade de corrente elétrica.
  • Utilizar os aparelhos de medida de grandezas elétricas em eletrónica.
  • Executar a análise de circuitos a partir de leituras/medições.
  • Aplicar a Lei de Ohm na análise de circuitos elétricos.
  • Aplicar a lei de Joule.
  • Aplicar geradores de sinais.
  • Identificar erros de medida.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Rigor.
  • Sentido crítico.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.