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UC01993

Executar análise de circuitos RLC

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Caracterizar as interações eletromagnéticas.
  • Caracterizar a corrente alternada sinusoidal.
  • Calcular grandezas elétricas em circuitos RLC série e paralelo.
  • Determinar o valor de compensação do fator de potência.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo as regras e procedimentos definidos.
  • Ajustando a configuração para compensação do fator de potência.
  • Efetuando a análise de ondas com osciloscópio.

Conhecimentos

  • Eletricidade – corrente contínua e corrente alternada.
  • Esquemas elétricos – tipos e simbologia.
  • Campo magnético e linhas de força.
  • Eletromagnetismo – campo magnético induzido e correntes induzidas; experiência de Oersted.
  • Indução eletromagnética.
  • Curvas de magnetização.
  • Noção de histerese.
  • Forças eletromagnéticas – Lei de Laplace.
  • Lei de Faraday e lei de Lenz.
  • Associação de bobines.
  • Correntes de Foucault.
  • Grandezas características e unidades de medida da corrente alternada – período, frequência, amplitude, fase, valor médio e eficaz.
  • Comportamento do condensador e da bobina em corrente alternada.
  • Lei de Ohm para corrente alternada.
  • Impedância em circuitos de RLC série e paralelo.
  • Diagramas vetoriais.
  • Procedimentos de análise de circuitos RLC série e paralelo.
  • Potências em corrente alternada – ativa, reativa e aparente; soma de potências.
  • Lei e efeito de Joule.
  • Fator de potência – compensação.
  • Ressonância – fenómeno e aplicações (filtros, osciladores, sistemas de potência, sistemas de antenas e transmissão, equipamentos de medição, inversores, imagiologia médica).
  • Corrente alternada trifásica – tensões simples e compostas.

Aptidões

  • Caraterizar corrente contínua e corrente alternada.
  • Interpretar esquemas elétricos.
  • Caraterizar os efeitos de um campo magnético.
  • Caraterizar a indução e o fluxo de um campo magnético.
  • Caracterizar grandezas vetoriais.
  • Determinar a indução magnética de uma corrente num condutor retilíneo, curvilíneo e solenoide.
  • Reconhecer a ação de um campo magnético sobre uma espiral.
  • Interpretar uma curva de magnetização.
  • Explicar o impacto do fenómeno de histerese e das correntes de Foucault nos circuitos.
  • Definir as características de uma corrente alternada sinusoidal.
  • Representar uma corrente alternada sinusoidal.
  • Realizar cálculos de grandezas elétricas em circuitos com diagramas vetoriais para cargas resistivas, capacitivas e indutivas.
  • Realizar cálculos de grandezas elétricas em circuitos RLC série e paralelo, atendendo ao fator de potência, energia ativa e reativa.
  • Reconhecer o efeito de Joule.
  • Determinar as potências em circuitos de corrente alternada.
  • Identificar cargas equilibradas e desequilibradas.
  • Determinar o fator de potência de um circuito.
  • Calcular bancos de condensadores de compensação do fator potência.
  • Descrever as aplicações do fenómeno de ressonância em circuitos RLC.
  • Caracterizar sistemas monofásicos e trifásicos.

Atitudes

  • Responsabilidade no âmbito das suas funções.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Rigor.
  • Sentido crítico.
  • Resolução de problemas.
  • Empenho.
  • Respeito pelas regras e procedimentos definidos.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.