UC02016
Avaliar traçados das vias de comunicação
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Definir as principais unidades constituintes das infraestruturas de vias de comunicação.
- Identificar os equipamentos e materiais em trabalhos de vias de comunicação.
- Identificar as características, produção e utilização dos materiais utilizados na construção de vias de comunicação.
- Avaliar e aplicar os conhecimentos para a elaboração de pré-dimensionamento de pavimentos rodoviários.
- Identificar critérios utilizados na conceção do traçado de vias de comunicação.
- Efetuar o estudo da distribuição e movimentação de terras.
- Classificar os diferentes tipos de pavimentos, identificando as solicitações a que estão sujeitos e caracterizando as diferentes camadas que os constituem.
- Identificar os processos utilizados para a drenagem de uma via de comunicação.
Critérios de desempenho
- Identificando conceitos técnicos de base para a conceção de obras rodoviárias.
- Preparando os tipos de pavimentos existentes.
- Calculando os volumes de terra.
- Descrevendo os elementos das peças desenhadas e escritas.
- Compreendendo a adequabilidade de um solo à sua aplicação em vias de comunicação.
- Compreendendo os diferentes tipos de rochas utilizadas na construção de vias de comunicação.
- Adequando as condições de compactação do solo.
Conhecimentos
- Principais componentes da infraestrutura rodoviária.
- Objetivos e componentes da terraplenagem.
- Caracterização geológica e geotécnica.
- Técnicas construtivas.
- Equipamentos para a realização de trabalhos de terraplenagens.
- Funções dos pavimentos.
- Materiais de pavimentação e unidades de obra.
- Composição de pavimentos e o seu pré-dimensionamento.
- Técnicas construtivas em pavimentação.
- Transportes e infraestruturas de transporte - comparação entre diferentes modos de transporte.
- Planos rodoviários - planeamento nacional e local.
- Faseamento do projeto rodoviário.
- Condicionantes para a definição geométrica.
- Traçado em planta e em perfil longitudinal.
- Traçado em perfil transversal.
- Análise dos movimentos de terra transversalmente e longitudinalmente nas obras de vias de comunicação.
- Determinação das áreas de escavação e aterro - método algébrico, métodos expeditos, método exato.
- Curva de Brückner.
Aptidões
- Identificar as unidades em obras de vias de comunicação.
- Identificar os elementos constituintes da infraestrutura e superestrutura das vias de comunicação.
- Identificar os principais tipos de pavimentos em infraestruturas rodoviárias.
- Reconhecer os equipamentos utilizados em trabalhos de terraplenagem.
- Descrever os materiais utilizados nas obras de vias de comunicação.
- Discriminar os equipamentos utilizados em trabalhos de pavimentação.
- Distinguir as técnicas construtivas em pavimentação
- Avaliar técnicas de pré-dimensionamento de pavimentos rodoviários
- Reconhecer as diferentes classificações de solos utilizadas para obras de vias de comunicação.
- Correlacionar classificações de solos.
- Identificar os ensaios realizados para determinação das propriedades do solo.
- Identificar propriedades das rochas relevantes para a construção de vias de comunicação.
- Realizar a conceção da geometria do traçado em planta.
- Realizar a conceção da geometria do traçado em perfil longitudinal.
- Realizar a conceção da geometria do traçado em perfil transversal.
- Utilizar os métodos de cálculo para a determinação dos movimentos de terras.
- Distinguir os tipos de pavimentos existentes.
- Verificar a adequabilidade de cada pavimento a cada local.
- Categorizar diferentes órgãos de drenagem utilizados e ligação entre os mesmos.
- Analisar soluções geométricas.
- Aplicar o conceito de resistência e deformabilidade de um solo.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Autocontrolo.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Condução e Gestão de Obra (582RA083, nível 5)
- Técnico/a de Obra (582RA100, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.