UC02025

Avaliar o impacto da alimentação, suplementação e doping no desempenho físico

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Reconhecer a importância e o impacto de uma boa nutrição no desempenho físico.
  • Descrever os principais suplementos alimentares, riscos de utilização e seus os efeitos no exercício físico.
  • Caracterizar as principais substâncias dopantes, riscos de utilização e seus os efeitos no exercício físico.

Critérios de desempenho

  • Alinhando os treinos com a estratégia alimentar e da suplementação.
  • Comunicando com os clientes sobre hábitos saudáveis de alimentação e hidratação, identificando as necessidades específicas e os seus objetivos individuais e orientando ou encaminhando o praticante para os profissionais competentes.
  • Agindo de acordo com o código de conduta profissional e garantindo a segurança dos participantes nas atividades físicas e desportivas.

Conhecimentos

  • Princípios da Alimentação saudável – impacto no desempenho físico.
  • Grupos de alimentos.
  • Macro e micronutrientes.
  • Hábitos alimentares saudáveis.
  • Índice Glicémico.
  • Balanço energético.
  • Hidratação no praticante.
  • Suplementos alimentares.
  • Substâncias dopantes.
  • Técnicas de sensibilização e informação.
  • Responsabilidade, limites da atuação profissional (informação, prevenção e orientação) e articulação/colaboração com profissionais de nutrição (prescrição de dieta e suplementação), entre outros.
  • Legislação em vigor.
  • Normas nacionais e internacionais.
  • Código de ética desportiva.

Aptidões

  • Transmitir a importância de hábitos saudáveis de alimentação.
  • Identificar os benefícios de cada grupo de alimentos.
  • Descrever os diferentes nutrientes, as funções de cada nutriente e respetivas fontes principais.
  • Estabelecer a relação entre hidratação do praticante e o seu rendimento
  • Aconselhar práticas de hidratação e alimentação equilibrada
  • Selecionar as porções diárias recomendadas para uma dieta equilibrada para cada tipo de treino.
  • Aplicar as regras e recomendações para uma alimentação saudável.
  • Aplicar as normas legais relativas à suplementação alimentar segura.
  • Interpretar a legislação e normas relacionadas com o doping na prática desportiva.
  • Identificar as substâncias dopantes.
  • Informar e sensibilizar os participantes para o risco associado ao doping e analisar as suas perceções.
  • Aplicar as normas éticas.

Atitudes

  • Responsabilidades pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade na comunicação.
  • Empatia.
  • Escuta ativa.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Rigor.
  • Sentido crítico.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Respeito pelas diferenças individuais.
  • Respeito pela sensibilidade e bem-estar dos outros.
  • Respeito pelos princípios éticos e deontológicos.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.