UC02069
Aplicar técnicas de desenvolvimento do espírito crítico
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Explorar técnicas de teatro e performance como ferramentas para o desenvolvimento do pensamento crítico.
- Promover a análise de realidades sociais, culturais e éticas.
- Refletir criticamente sobre processos criativos e conteúdos performativos.
- Conectar diferentes áreas para enriquecer a análise crítica dos temas abordados.
Critérios de desempenho
- Participando ativamente em exercícios de improvisação, dramatização e debate coletivo.
- Utilizando a linguagem corporal e vocal para expressar ideias, emoções e pontos de vista.
- Escutando, analisando e argumentando sobre temas abordados em contextos artísticos.
- Refletindo sobre o impacto social e cultural das criações artísticas desenvolvidas.
- Construindo intervenções com intencionalidade crítica e comunicativa.
- Comunicando ideias e argumentos de forma clara e persuasiva, facilitando a partilha e a troca de ideias.
Conhecimentos
- Fundamentos do teatro e da performance como práticas de expressão e reflexão.
- Técnicas de improvisação, dramatização e criação coletiva.
- Técnicas de argumentação.
- Conceitos de pensamento crítico, ética e cidadania.
- Temas sociais, culturais, éticos e políticos abordáveis através da arte.
- Estratégias de mediação artística e diálogo e grupo.
- Estética, comunicação e linguagem não verbal.
Aptidões
- Explorar e aplicar técnicas de expressão dramática e performativa.
- Utilizar a linguagem artística como meio de questionamento, reflexão e expressão de pontos de vista.
- Analisar criticamente situações, discursos e comportamentos através da arte.
- Partilhar ideias e emoções de forma criativa e estruturada.
- Analisar argumentos e questionar suposições.
- Avaliar a validade e a solidez dos argumentos apresentados.
- Promover o trabalho em grupo com empatia, escuta ativa e respeito pela diversidade.
- Relacionar práticas artísticas com questões contemporâneas.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Controlo emocional
- Empatia.
- Automotivação.
- Autoconhecimento.
- Escuta ativa.
- Sentido criativo.
- Sentido crítico.
- Sentido estético.
- Autoconfiança.
- Autorreflexão.
- Disponibilidade para aprender.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Respeito pelas diferenças individuais.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Construção Industrial (582RA082, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.