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UC02088

Modelar peças e componentes com superfícies tridimensionais, para maquinagem CNC

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Verificar a exequibilidade técnica da maquinagem com CNC das peças a fabricar.
  • Integrar na modelação dos componentes e peças, elementos facilitadores da maquinagem CNC.
  • Aplicar ferramentas CAD-CAM no desenvolvimento de modelos digitais com superfícies tridimensionais, de peças e componentes.

Critérios de desempenho

  • Verificando a exequibilidade técnica da maquinagem com CNC das peças a fabricar.
  • Integrando elementos facilitadores, para maquinagem em centros de trabalho CNC.
  • Desenvolvendo os modelos digitais com superfícies tridimensionais, de peças e componentes a maquinar com CNC.

Conhecimentos

  • Desenhos e outras especificações técnicas das peças.
  • Constrangimentos e exequibilidade técnica da peça a fabricar com maquinagem CNC.
  • Soluções para os constrangimentos colocados pela peça à maquinagem CNC.
  • Ambiente gráfico do software de modelação sólida.
  • Ferramentas de modelação.
  • Tipos de ficheiros de sólidos.
  • Modelos de arames, malhas e superfícies de sólidos.
  • Técnicas e ferramentas de modelação de sólidos e superfícies.
  • Eixos e coordenadas do espaço de modelação.
  • Planos, predefinidos e auxiliares do espaço de modelação.
  • Geometria-base de uma peça – sketch.
  • Componentes e superfícies tridimensionais, com software CAD-CAM.
  • Geometrias 3D – fundamentos e manipulação
  • Superfícies 3D – criação e manipulação
  • Isolamento ou separação de um componente de um conjunto.
  • Manipulação de sólidos e superfícies tridimensionais.
  • Moldes para fixação dos componentes a maquinar.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Analisar desenhos e outras especificações técnicas das peças a fabricar.
  • Avaliar constrangimentos à exequibilidade técnica da peça a fabricar com maquinagem CNC.
  • Desenvolver soluções para os constrangimentos colocados pela peça à maquinagem CNC.
  • Organizar no software as ferramentas de modelação.
  • Identificar diferentes tipos de ficheiros de sólidos.
  • Distinguir modelos de arames, malhas e superfícies de sólidos.
  • Aplicar as técnicas e ferramentas de modelação de sólidos e superfícies.
  • Identificar eixos e coordenadas do espaço de modelação.
  • Identificar os planos, predefinidos, do espaço de modelação.
  • Criar planos auxiliares de modelação.
  • Selecionar planos de modelação.
  • Executar a geometria-base de uma peça – sketch.
  • Criar um sólido por extrusão, rotação ou varrimento.
  • Aplicar operações de subtração.
  • Aplicar operações de bolear, chanfrar e perfilar.
  • Discriminar as operações e sua sequência, para criação e manipulação de componentes e superfícies tridimensionais, com software CAD-CAM.
  • Criar volumes de trabalho.
  • Criar sólidos em CAD-CAM.
  • Criar planos auxiliares.
  • Criar e manipular geometrias 3D.
  • Criar e manipular superfícies 3D.
  • Importar para o ambiente CAD-CAM e posicionar, componentes e conjuntos de sólidos e superfícies.
  • Isolar ou separar um componente de um conjunto para aplicação de operações adicionais.
  • Desenvolver componentes por manipulação de sólidos e superfícies tridimensionais.
  • Desenvolver moldes para fixação dos componentes a maquinar.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Sentido crítico.
  • Iniciativa.
  • Empenho e persistência.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.