UC02097

Desenhar samblagens e ligações estruturais em madeira

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar desenhos e especificações técnicas de samblagens e ligações estruturais em produtos de mobiliário e carpintaria.
  • Executar os desenhos de pormenor de samblagens e ligações estruturais em mobiliário e carpintaria.

Critérios de desempenho

  • Executando desenhos de furos, recortes, rebaixos ou outros, de acordo com as especificações técnicas e as tolerâncias das folgas em função do tipo de ligação.
  • Simulando ajustes e tolerâncias em sistemas de CAD, de acordo com as especificações técnicas do desenho.
  • Respeitando as normas de desenho técnico.

Conhecimentos

  • Projetos de produtos de mobiliário e carpintaria.
  • Respiga – simples, dupla, com talão á vista, com talãp escondido, com furo de fora a fora.
  • Junção com respiga em “L”.
  • Malhetes em cauda de andorinha.
  • Malhetes em cauda de andorinha escondidos.
  • Junção - esvaziada a toda a largura, em “L” à meia medeira, cruzada à meia madeira, cruzada ao cutelo, esvaziada de topo, de prumo, de entalhes.
  • Samblagem à meia esquadria nos topos.
  • Encaixe macho – fêmea, de meia esquadria.
  • União de peças no sentido da largura – encaixe à meia-esquadria, união macho e fêmea, encaixe por entalhe à meia esquadria.
  • Ligações - por cavilhas, por lamelas, por dominós.
  • Normas de desenho técnico.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar samblagens e ligações estruturais para a união de componentes de madeira.
  • Interpretar desenhos tridimensionais e de pormenor construtivo das samblagens para ligação de componentes de madeira em sistemas de CAD.
  • Executar desenhos de furos, recortes, rebaixos ou outros,
  • Simular as samblagens para o projeto e os respetivos ajustamentos através de movimentos em CAD.
  • Efetuar os desenhos técnicos de pormenor dos componentes envolvidos nas samblagens.
  • Integrar no desenho as vistas necessárias à respetiva execução.
  • Integrar nos desenhos técnicos a localização e dimensionamento de furos para cavilhas, lamelas e dominós.
  • Aplicar as normas de desenho técnico.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções. Iniciativa.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Assertividade na comunicação.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Rigor.
  • Respeito pela pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.