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UC02201

Instalar equipamentos áudio em espaço acústico interior e exterior

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar caraterísticas do espaço e acústica arquitetural.
  • Operar na mesa de mistura de frente e na mesa de palco.
  • Efetuar a equalização de um espaço acústico.
  • Realizar o “ringing out” e controlar o feedback.

Critérios de desempenho

  • Garantindo a alimentação adequada aos equipamentos e a reprodução fiel do som original.
  • Minimizando reflexões indesejadas e evitando acoloração no som.
  • Controlando a reverberação em função das necessidades do ambiente.
  • Garantindo uma distribuição uniforme do som em todo o espaço e evitando áreas com níveis sonoros significativamente diferentes.
  • Sincronizando os diferentes componentes do sistema para uma experiência sonora coesa.
  • Realizando uma calibração precisa do sistema para ajustar níveis de volume, equalização e atrasos temporais, conforme necessário.

Conhecimentos

  • Mesa de frente.
  • Mesa de palco.
  • Rack de processadores.
  • Equalizador gráfico.
  • Técnica (ringing out)
  • Analisador de espectro, gerador de ruído branco e ruído rosa.
  • Compressores e gates.
  • De-esser.
  • Feedback distroyer.
  • Reverb.
  • Delay.
  • Sampler.
  • PA (Public Address).
  • Portabilidade vs potência e fidelidade dum sistema de PA.
  • Amplificadores.
  • Crossovers.
  • Colunas.
  • Acerto de fase e polaridade do sistema de amplificação.
  • Monição de palco.
  • Monição de bastidores -teatros, casinos, TV, entre outros.
  • Cablagem e ligações – fichas multipin, stage box, multicore, D.I. - Direct Injection, grandes pressões sonoras, deafness, dB, dBA, LAeq.
  • Local do evento - exterior, sala de espetáculos, planta do local, número de lugares, área e altura (volumes), cálculo de potência para o tipo de evento.
  • Técnicas de organização das diferentes equipas envolvidas num projeto de som ao vivo
  • Captação e gravação ao vivo de um evento.
  • Rigging e elevação de estruturas.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.

Aptidões

  • Avaliar o ambiente para a instalação dos equipamentos.
  • Medir a reverberação.
  • Analisar pontos de reflexão.
  • Identificar problemas acústicos.
  • Projetar sistemas de áudio em função das necessidades específicas do espaço.
  • Selecionar alto-falantes, amplificadores e processadores de áudio.
  • Posicionar os equipamentos para a distribuição do som.
  • Montar equipamentos de áudio.
  • Implementar soluções de tratamento acústico.
  • Calibrar de sistemas de áudio para a reprodução do som.
  • Ajustar níveis, equalização e sincronização de alto-falantes.
  • Conectar e integrar diferentes componentes de áudio.
  • Diagnosticar e resolver problemas acústicos e técnicos.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

  • Responsabilidades pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Escuta ativa.
  • Empatia.
  • Autoconfiança.
  • Assertividade.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido analítico.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.