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UC02204

Planear e produzir um projeto com multicâmara

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Programar a gravação e recursos para o projeto com multicâmara.
  • Elaborar guião técnico e cronograma para as filmagens.
  • Gravar e realizar com multicâmara.
  • Executar pós-produção.

Critérios de desempenho

  • Definindo um guião técnico para as filmagens com transições multicâmara.
  • Selecionando de forma adequada as câmaras e equipamentos para as necessidades específicas do projeto.
  • Posicionando as câmaras para a cobertura completa e variedade de ângulos.
  • Utilizando um sistema de nomenclatura consistente para a organização do material gravado.
  • Editando de forma eficiente para uma narrativa coesa.
  • Ajustando cores e garantindo consistência visual entre as várias câmaras.
  • Garantindo transições suaves entre diferentes fontes de câmara.

Conhecimentos

  • Programas – tipos: ficção, entretenimento, informativos.
  • Linguagem audiovisual na televisão – pequeno ecrã, zapping, os diretos, comunicação de massas, os públicos, terminologia da linguagem televisiva, metodologias de produção na execução de projetos audiovisuais com multicâmara.
  • Funções – produtor, realizador, controlo de imagem, anotador, operadores de câmara e operadores de som.Produção – o estúdio, sistema multicâmara, câmaras de estúdio e tipos, iluminação, croma em estúdio virtual, sistema de som no estúdio.
  • Cenografia e adereços, características e construção cenográfica para ambiente televisivo, especificidades da cenografia num exercício multicâmara, gravado em estúdio.
  • Régie/estúdio – opções criativas e técnicas, comunicação entre a régie e o estúdio, etapas da área de realização vs colocação e movimentos das câmaras, ângulos de câmara e desenvolvimento técnico, técnicas de simulação de diretos com multicâmara, escala de planos e distância das câmaras relativamente aos personagens filmados, multienquadramentos.
  • Apresentadores e atores - apresentadores, convidados, atores e criação de personagens, guarda-roupa, maquilhagem/cabelo, acompanhamento e preparação dos convidados, tratamento e cuidados comportamentais.
  • Gravação de diretos -técnicas de captura e mistura de som.
  • Pós-produção – edição, efeitos especiais, banda sonora, masterização.
  • Materiais promocionais para a exibição do exercício realizado.
  • Rider técnicos de sala de espetáculo – planta da sala com o traçado das ligações de vídeo, rede e som.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.

Aptidões

  • Diferenciar tipos de programas.
  • Caracterizar as metodologias de produção.
  • Definir a programação da gravação.
  • Definir recursos.
  • Elaborar o guião do projeto.
  • Definir o posicionamento das câmaras.
  • Definir o plano das transições multicâmaras.
  • Definir cronograma para tempos de setup e mudanças de câmara.
  • Selecionar câmaras e equipamentos para o projeto.
  • Montar sistema de comunicação para a equipa.
  • Utilizar equipamentos e aplicações informativas de edição de vídeo e som.
  • Efetuar sincronização de vídeo e áudio de diferentes fontes.
  • Implementar um fluxo de trabalho para a edição.
  • Incorporar efeitos visuais e transições.
  • Efetuar ajustes técnicos.
  • Definir formatos e resoluções do projeto para a distribuição.
  • Interpretar o rider técnico.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

  • Responsabilidades pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Escuta ativa.
  • Empatia.
  • Autoconfiança.
  • Assertividade na comunicação.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Proatividade.
  • Liderança.
  • Sentido analítico.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.