UC02210

Criar e desenvolver conteúdos, animações e aplicações multimédia para dispositivos móveis

Carga horária: 25 horas
Pontos de crédito: 2,25
Nível de qualificação: 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

Configurar e parametrizar a ferramenta de desenvolvimento de plataformas móveis.
Desenvolver conteúdos, animações e aplicações multimédia para dispositivos móveis.
Programar as aplicações multimédia e interatividade.
Testar a navegação e compatibilidade.
Exportar e publicar aplicações.

Critérios de desempenho

Garantindo a responsividade da aplicação e a rapidez nos tempos de carregamento.
Assegurando a suavidade das animações sem comprometer o desempenho geral.
Criando interfaces que se adaptem de forma eficaz a diferentes resoluções do ecrã.
Desenvolvendo uma navegação intuitiva em função dos padrões de interação comuns em dispositivos móveis.
Utilizando ícones e elementos visuais que sejam compreensíveis e intuitivos para os utilizadores.

Conhecimentos

Usabilidade – princípios: feedback do utilizador, eficiência, consistência e facilidade de aprendizagem.
Layout - técnicas de flexibilidade do layout para design dinâmico.
Edição de imagem, vídeo e áudio – software e ferramentas para criação de conteúdo acessível.
Design responsivo – princípios, adaptabilidade a diferentes tamanhos e contextos de uso (web, dispositivos móveis e ecrãs de alta resolução).
Design UI (user interface) – princípios do Design UI.
Design UX (User experience) –conhecimento do utilizador (necessidades, comportamentos e preferências), análise da concorrência, design de experiência (arquitetura de informação, mapas de site, aplicações, fluxos de navegação e esquemas de taxonomia).
Tipografia, legibilidade e acessibilidade – princípios.
Prototipagem de aplicações – tipos de aplicações para prototipagem.
Interfaces – interatividade e dinamismo com linguagens front-end.
Técnicas de animação.
Linguagem de programação de aplicações.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Aptidões

Diferenciar os princípios de usabilidade.
Identificar e aplicar técnicas de flexibilidade do layout para design dinâmico.
Diferenciar e utilizar software de edição de imagem, vídeo e áudio.
Aplicar princípios do design responsivo.
Utilizar media queries em CSS para layout adaptativo.
Reduzir o tamanho das imagens.
Escolher tamanhos de fonte legíveis em ecrãs pequenos.
Adaptar elementos audiovisuais para dispositivos móveis.
Criar wireframes e protótipos para a experiência do utilizador.
Aplicar princípios da experiência do utilizador.
Aplicar técnicas de animação para conteúdos.
Criar aplicações para dispositivos móveis.
Utilizar ferramentas de desenvolvimento de protótipos.
Testar a interatividade das aplicações.
Verificar a navegação e compatibilidade das aplicações.
Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

Responsabilidades pelas suas ações.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Escuta ativa.
Empatia.
Autoconfiança.
Empenho e persistência na resolução de problemas.
Assertividade.
Sentido analítico.
Sentido criativo.
Sentido crítico.
Sentido de organização.
Rigor
Cooperação com a equipa.
Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

Técnico/a de Audiovisuais (213RA089, nível 4)
Técnico/a de Multimédia (213RA104, nível 4)
Técnico/a de Produção de Conteúdos Interativos (213RA171, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

5 sessões de 5 horas
6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.