UC02217
Desenhar pormenores de elementos construtivos em projetos
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar informação sobre materiais construtivos tradicionais e contemporâneos.
- Operar aplicações informáticas de desenho assistido por computador (CAD) para modelação 3D.
- Executar a representação técnica de elementos construtivos em projeto.
Critérios de desempenho
- Pesquisando e estruturando a informação recolhida.
- Selecionando e utilizando aplicações informáticas de desenho assistido por computador (CAD) para modelação 3D.
- Garantindo precisão na representação técnica dos detalhes construtivos especificados nos projetos.
- Assegurando a diferenciação dos materiais na representação técnica.
- Garantindo o cumprimento das normas e regulamentações aplicáveis à construção.
Conhecimentos
- Construção tradicional – materiais: cerâmicos, metais e orgânicos; origem dos materiais; constituição; processos: transformação e fabrico; condutibilidade térmica e acústica.
- Materiais tradicionais – terminologia técnica; estudos dos materiais; pedras; madeiras; argilas e cerâmicos; argamassas de ligação e rebocos; vidro.
- Sistemas construtivos tradicionais – princípios físicos ativos e pormenorização; paredes portantes (conceito); sistema de porticado (conceito); paredes exteriores e interiores; lajes; coberturas inclinadas.
- Materiais contemporâneos – terminologia técnica; estudos dos aços e metais não ferrosos; cimento; polímero; resinas; resinas e emulsões.
- Sistemas construtivos contemporâneo – princípios físicos ativos, pormenorização: estrutura metálica: conceito, sistema misto, paredes: exteriores e interiores, lajes.
- Desempenho dos materiais de construção – condições, metodologias e critérios: avaliação do ciclo de vida (ACV): consumo de energia, emissões de CO2 e uso de recursos naturais, desempenho térmico e acústico, durabilidade e manutenção, resistência mecânica, sustentabilidade e custo-benefício.
- Desenho técnico – convenções gráficas, normas da prática do desenho técnico, simbologia gráfica, aplicações informáticas de desenho assistido por computador (CAD) para modelação 3D.
- Legislação aplicável ao setor da construção.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Pesquisar informação sobre materiais e sistemas de construção.
- Selecionar e estruturar informação sobre materiais e sistemas de construção.
- Interpretar e aplicar a legislação sobre construção.
- Identificar e caracterizar materiais existentes na construção tradicional.
- Diferenciar processos de transformação e fabrico de cada material.
- Utilizar terminologia técnica dos dois sistemas construtivos.
- Identificar princípios físicos ativos em cada sistema construtivo.
- Utilizar aplicações informáticas de desenho assistido por computador (CAD) para modelação 3D.
- Efetuar desenho técnico de detalhes construtivos e arquitetónicos.
- Aplicar simbologia gráfica na representação técnica dos materiais.
- Selecionar e aplicar texturas para diferenciação dos materiais e processos de construção em modelos 3D.
- Efetuar ajustes na representação técnica dos detalhes.
- Identificar condições e critérios de desempenho dos materiais de construção.
- Detetar desempenho térmico e acústico dos sistemas construtivos.
- Identificar práticas construtivas de sustentabilidade e energética eficiente.
- Integrar detalhes arquitetónicos e construtivos representativos dos diferentes sistemas em projeto.Aplicar normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções
- Escuta ativa.
- Sentido de organização.
- Sentido analítico
- Sentido crítico.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Desenho Digital 3D (213RA090, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.