UC02254
Produzir animação digital
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear o storyboard e as fases de produção de uma animação digital.
- Elaborar storyboard,
- Criar e desenvolver animação digital.
Critérios de desempenho
- Garantindo a qualidade e precisão dos desenhos manuais, e integrando a anatomia, proporções, expressões faciais e movimento.
- Respeitando os princípios de animação para animações visualmente atraentes e convincentes.
- Criando transições suaves dos desenhos manuais para o meio digital.
- Analisando a fluidez e naturalidade dos movimentos na animação.
- Usando ferramentas digitaise aplicações informáticas desenho digital.
- Garantindo a consistência visual ao longo da animação.
Conhecimentos
- Storyboard - planeamento da ação, narrativa visual e roteiro, elementos visuais, esboços sequenciais, ferramentas, aplicações informáticas de ilustração digital e para storyboard.
- História da animação.
- Teoria da animação – persistência retiniana.
- Animação tradicional e animação digital – técnicas.
- Equipamento e processos – fluxo de trabalho.
- Princípios de planificação e desenvolvimento de animações.
- Formatos de ficheiros – processos de compressão de imagem.
- Frame rate – cinema e vídeo.
- Imagem entrelaçada – campos par e ímpar – fields.
- Elementos – características e a importância do desenho manual.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Caracterizar narrativa visual.
- Identificar e utilizar ferramentas digitais para ilustração e storyboard.
- Utilizar tablets gráficos para ilustração digital.
- Criar movimentos e transições entre frames.
- Criar storyboard da narrativa visual.
- Incluir sequências de cenas e transições.
- Adaptar estilos artísticos ao meio digital.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidades pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Escuta ativa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Empatia.
- Autoconfiança.
- Sentido criativo.
- Sentido crítico.
- Sentido estético.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Desenho Digital 3D (213RA090, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.