UC02293
Criar projetos de tipografia experimental
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear o projeto de tipografia experimental.
- Criar uma mensagem escrita e um conceito visual.
- Executar o projeto de tipografia experimental
- Apresentar o projeto de tipografia experimental.
Critérios de desempenho
- Cumprindo o planeamento definido para o projeto experimental.
- Definindo a mensagem escrita e o conceito visual do projeto.
- Selecionando e utilizando suportes e materiais adequados à finalidade do projeto.
- Utilizando as ferramentas do processo criativo.
- Argumentando e justificando as escolhas definidas na representação plástica da mensagem escrita.
Conhecimentos
- Tipografia experimental - contextualização cultural e histórica da tipografia experimental, relação com a história de arte contemporânea e o design de comunicação, referências: Calligrammes de Guillaume Apollinaire, poesia visual, futuristas, dada, construtivismo russo, escola Bauhaus, modernismo, Jan Tschichold e “Die neue Typografie”, pós-modernismo e era digital.
- Fundamentos da tipografia experimental - função plástica e comunicacional da letra e palavra, formatos, recursos, tecnologias e técnicas, autores e projetos de referência, distinção entre tipografia, lettering e caligrafia: técnicas manuais e digitais, tipografia ilustrada: a letra como forma e imagem, integração de outros elementos visuais e expressão artística.
- Projeto de tipografia experimental – objetivos, processos e fases de desenvolvimento e exportação para vários suportes: impressão, ecrã, instalação, entre outros.
- Processo criativo – ferramentas: Brainstorming, Mindmap, Concepboard, Key visual.
- Pesquisa de referências e tendências estéticas e criativas – fontes e recursos: websites especializados, revistas, livros e publicações especializadas, conferências e eventos da indústria, redes sociais e comunidades online.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Caracterizar a tipografia experimental.
- Contextualizar a importância da tipografia e da mensagem escrita no design e na comunicação gráfica.
- Observar autores e projetos de referência.
- Selecionar e utilizar suportes e materiais.
- Selecionar soluções plásticas, manuais e digitais relativas à comunicação visual da mensagem escrita.
- Manipular a tipografia para obter expressividade plástica.
- Elaborar mensagens escritas com a tipografia trabalhada.
- Desenvolver e executar um projeto tipográfico experimental.
- Estruturar a defesa do projeto tipográfico experimental.
- Identificar e aplicar as ferramentas para desenvolvimento do processo criativo.
- Identificar referências e tendências estéticas e criativas.
- Efetuar pesquisas de tendências estéticas e criativas.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções..
- Adaptabilidade
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Sentido de organização.
- Sentido criativo.
- Rigor.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Design de Comunicação Gráfica (213RA091, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.