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UC02303

Alinhar e marcar pavimentos

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
2

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Definir pontos de referência no pavimento.
  • Efetuar operações de cálculo de superfícies e cúbicas.
  • Efetuar traçados de linha.

Critérios de desempenho

  • Marcando pontos-chave no pavimento de acordo com as especificações do projeto.
  • Garantindo que as marcações sejam claramente visíveis e estejam alinhadas de forma precisa.
  • Mantendo uma distância consistente entre as marcações, garantindo uniformidade.
  • Cumprindo as normas de segurança, incluindo o uso de equipamentos de proteção individual.

Conhecimentos

  • Fixação do alinhamento geral.
  • Inclinação dos pavimentos.
  • Definição da posição das linhas de água.
  • Declives e aclives.
  • Colocação de pontos.
  • Solidez dos pontos.
  • Equipamento de medição e verificação.
  • Áreas e volumes.
  • Superfície.
  • Cúbica.
  • Segmento de recta.
  • Linha recta.
  • Semi-recta.
  • Ergonomia.
  • Equipamentos de proteção individual.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar e marcar pontos significativos no pavimento.
  • Utilizar instrumentos de medição.
  • Registar as coordenadas dos pontos de referência.
  • Verificar o nivelamento.
  • Calcular áreas superficiais e volumes cúbicos.
  • Planear o trajeto das linhas com base nos pontos de referência.
  • Marcar pontos de interseção e pontos finais.
  • Verificar regularmente a precisão do traçado.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade partilhada pelas suas ações.
  • Autonomia limitada no âmbito das suas funções.
  • Rigor.
  • Precisão.
  • Sentido de organização.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.