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UC02313

Manter e reparar pavimentos de calçada em calcário

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
2

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Diagnosticar áreas danificadas ou desgastadas em pavimentos de calçada em calcário.
  • Remover seções danificadas para preservar a integridade do pavimento circundante.
  • Preparar a base e assentar novos cubos de calcário.
  • Realizar acabamentos.
  • Implementar medidas preventivas para minimizar futuros danos ou desgastes no pavimento.

Critérios de desempenho

  • Identificando e avaliando corretamente as áreas que necessitam de reparação, para manter a integridade estrutural e estética da calçada.
  • Substituindo blocos danificados de calçada em calcário de forma que os novos blocos se integrem harmoniosamente com a área existente, sem diferenças notáveis em cor ou textura.
  • Aplicando técnicas de reparação que previnam o surgimento futuro de danos, assegurando a durabilidade a longo prazo da calçada.
  • Cumprindo as normas de segurança e saúde durante todo o processo, incluindo a utilização de equipamentos de proteção individual e sinalização adequada.

Conhecimentos

  • Pavimentos de calçada artística portuguesa - características, constituição e fragilidade, necessidade de compactação, agressões à calçada (trânsito, intervenções no subsolo, sistema radicular das árvores de arruamento, intempéries).
  • Sinalização e proteção nos locais de trabalho.
  • Prevenção de acidentes nos locais de trabalho.
  • Proteção dos transeuntes e dos trabalhadores.
  • Estabelecimento e demarcação de medidas.
  • Identificação e elaboração do molde do desenho artístico.
  • Posicionamento do corpo.
  • Materiais e ferramentas – preparação e instalação.
  • Levantamento da calçada danificada.
  • Limpeza de zonas degradadas.
  • Escolha e seleção das pedras para a repavimentação.
  • Regularização e correção da fundação prevista para o calcetamento.
  • Regularização de faixas laterais ou lancis.
  • Definição de linhas de eixo e linhas laterais.
  • Distensão da almofada.
  • Preparação dos materiais e seleção de pedras para linhas mestras.
  • Fixação dos alinhamentos.
  • Colocação da pontuação conforme o perfil traçado ou dando continuidade à pavimentação local.
  • Acerto e composição da almofada à altura conveniente.
  • Fracionamento da extensão a pavimentar.
  • Pavimentação de faixas paralelas e de proteção à linha de água.
  • Pavimentação de linhas mestras conforme pontuação de abaulamento.
  • Pavimentação à largura de painéis formados.
  • Trabalho das pedras para encaixe.
  • Acompanhamento do alinhamento, desempeno, curvatura e abaulamento.
  • Remate e disfarce da área de calcetamento atribuída.
  • Guarnecimento das juntas.
  • Maçamento de fixação e desempeno.
  • Arrumação e limpeza da pavimentação.
  • Desimpedimento da via e remoção da sinalização.
  • Equipamentos de proteção individual e coletiva.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Analisar o plano de trabalho.
  • Identificar áreas danificadas ou desgastadas.
  • Avaliar a extensão do dano.
  • Analisar as possíveis causas do dano.
  • Registar as áreas danificadas.
  • Aplicar medidas de proteção e sinalização no local de trabalho.
  • Selecionar e organizar as ferramentas para a remoção segura das pedras.
  • Remover as pedras para evitar danos adicionais ao pavimento circundante.
  • Limpar as zonas degradadas.
  • Preparar a base.
  • Selecionar as pedras para a repavimentação.
  • Aplicar técnicas de pavimentação de faixas paralelas e linhas mestras.
  • Verificar o alinhamento, desempeno, curvatura e abaulamento.
  • Preencher as juntas entre as pedras para evitar movimentação e promover a durabilidade.
  • Finalizar a fixação das pedras.
  • Limpar a área trabalhada.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual e coletiva.
  • Aplicar normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade partilhada pelas suas ações.
  • Autonomia limitada no âmbito das suas funções.
  • Rigor.
  • Precisão.
  • Sentido de organização.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.