UC02355
Gerir bases de dados de unidades estratigráficas, peças, desenhos e fotografias em Arqueologia
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar as necessidades para a criação da base de dados em Arqueologia.
- Planear e conceber a estrutura da base de dados.
- Implementar uma base de dados normalizada para o inventário do património arqueológico.
Critérios de desempenho
- Cumprindo especificações metodológicas para estruturar a informação.
- Utilizando ferramentas informáticas para definir o tipo de dados dos campos e manuseando os campos existentes para criar consultas.
- Cumprindo as diferentes fases de normalização de dados para o inventário.
- Manuseando os dados armazenados na base de dados normalizada para o inventário.
Conhecimentos
- Bases de dados conceitos e princípios.
- Metodologia - pesquisa, recolha e organização de informação.
- Tratamento de dados - análise e registo de dados.
- Aplicações informáticas - sistemas de gestão de bases de dados.
- Diferentes tipos de bases de dados - unidades estratigráficas, peças, desenhos e fotografias.
Aptidões
- Interpretar os conceitos sobre a gestão da informação em bases de dados.
- Utilizar software de gestão de bases de dados.
- Criar bases de dados normalizadas para o inventário.
- Gerir as diferentes bases de dados.
- Referenciar a imagem/desenho/fotografia associada à base de dados.
- Atribuir número de inventário fotográfico/desenho.
- Registar o local/instituição onde se encontra guardado o original da imagem associada à base de dados ou a bibliografia de onde foi retirada.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas normas e regras definidas.
Qualificações onde entra
- Assistente de Arqueólogo/a (225RA095, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.