UC02401
Operacionalizar as etapas da definição de perfis de função e de competências
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear a recolha de informação sobre conteúdos funcionais.
- Acompanhar a definição de perfis de função e de competências.
- Colaborar na elaboração de profissiogramas.
Critérios de desempenho
- Cumprindo as orientações superiores, regulamentos e procedimentos internos no levantamento e análise das diferentes funções n organização.
- Garantindo o alinhamento da definição de perfis com a estratégia, os instrumentos de gestão e os objetivos e processos da organização
- Determinando as competências críticas para o desempenho das funções identificadas na organização.
- Criando fichas-padrão e outra documentação aplicável e mantendo a base de dados de competências atualizada e acessível.
Conhecimentos
- Competência e perfis de competências.
- Tipologias de competências.
- Nível de competências.
- Postos de trabalho, atividades e tarefas.
- Análise de funções.
- Perfis de função.
- Perfis de entrada.
- Profissiogramas.
- Competências básicas.
- Competências técnicas operativas.
- Competências tecnológicas.
- Competências socioprofissionais.
- Regras e normas definidas.
Aptidões
- Articular os perfis de competências aos perfis de função.
- Descrever funções e postos de trabalho.
- Recolher dados sobre conteúdos das diferentes funções.
- Recolher informação sobre os requisitos das diferentes funções.
- Efetuar a articulação dos perfis de competências aos perfis de função.
- Elaborar fichas por função.
- Identificar requisitos essenciais para o desempenho médio de cada função.
- Elaborar perfis de competências.
- Analisar perfis de função e de competências.
- Aplicar as regras e normas definidas.
Atitudes
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Orientação para o resultado.
- Sentido de organização.
- Sentido analítico.
- Sentido crítico.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Tomada de decisão.
- Resiliência.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Conduta ética.
- Respeito pela ética profissional.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
- Respeito pelo cumprimento dos procedimentos definidos internamente.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Gestão de Pessoas (345RA096, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.