UC02445

Organizar e planear a manutenção ferroviária

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Aplicar metodologias de manutenção.
  • Monitorizar a atividade de manutenção da oficina.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo as ordens de trabalho e estabelecendo prioridades.
  • Aplicando metodologias adequadas ao material e equipamento ferroviário.
  • Garantindo a fiabilidade e o bom funcionamento do material e equipamentos ferroviários.

Conhecimentos

  • Manutenção – definição, importância, objetivos e indicadores de produtividade (MTBF, MTTR e disponibilidade).
  • Tipos de manutenção - corretiva, preventiva, condicional e preditiva.
  • Novas abordagens na Manutenção – TPM (Manutenção Produtiva Total), RCM (Manutenção Baseada na Fiabilidade), RBI, TQMain - conceitos, metodologias, vantagens e desvantagens.
  • TPM e sua ligação ao Sistema de Qualidade.
  • RCM – funções, falhas funcionais, modos de falha, efeitos de falha, consequências da falha.
  • Plano de manutenção e custos associados.
  • Técnicas de planeamento e programação aplicadas à manutenção - PRT, GANTT e CPM.
  • Ordens de trabalho, gestão de materiais, organização de equipamentos.
  • Produtos e materiais associados à manutenção.
  • Riscos e cuidados associados à manutenção.
  • Custos de manutenção - diretos e indiretos.
  • Relatórios de manutenção.
  • Arquivo - métodos e técnicas.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar os tipos de manutenção.
  • Selecionar eaplicar as filosofias utilizadas na gestão da manutenção.
  • Relacionar qualidade e manutenção.
  • Interpretar ordens de trabalho.
  • Gerir e organizar o parque de equipamentos e materiais.
  • Organizar os recursos humanos necessários.
  • Interpretar os riscos associados à manutenção.
  • Apurar os custos diretos e indiretos da atividade de manutenção.
  • Elaborar relatórios de intervenção e atender ao seu registo histórico.
  • Atribuir códigos e organizar arquivos técnicos.
  • Classificar documentos de monitorização e medição de equipamentos e aparelhos de medida.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Sentido analítico.
  • Sentido crítico.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.