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UC02539

Atuar de acordo com a cultura, os regulamentos e a organização institucional

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Agir de acordo com as regras de conduta associadas à atividade de bombeiro.
  • Agir de acordo com as normas legais e regulamentares aplicáveis à instituição.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo as regras de conduta e as normas estabelecidas nos regulamentos.
  • Cumprindo os protocolos e os procedimentos instituídos.
  • Selecionando o equipamento de proteção individual (EPI) adequado à intervenção.

Conhecimentos

  • Regras de atavio e de conduta do bombeiro.
  • Estruturas de proteção civil.
  • Entidades detentoras dos corpos de bombeiros.
  • Tipos de corpos de bombeiros.
  • Estrutura interna dos corpos de bombeiros.
  • Organização de um teatro de operações.
  • Regulamentos aplicáveis ao pessoal dos corpos de bombeiros.
  • Veículos e equipamentos dos corpos de bombeiros – tipos e características.
  • Redes e equipamentos de comunicações da Proteção Civil.
  • Segurança e proteção individual

Aptidões

  • Aplicar as regras de atavio e de conduta do bombeiro.
  • Distinguir as estruturas de proteção civil.
  • Caracterizar a organização dos corpos de bombeiros.
  • Descrever o papel de cada membro da equipa numa intervenção de bombeiros.
  • Aplicar os regulamentos relativos ao pessoal dos corpos de bombeiros.
  • Distinguir os tipos de veículos e os equipamentos dos corpos de bombeiros.
  • Utilizar os equipamentos de radiocomunicações móveis e portáteis.
  • Selecionar e utilizar o equipamento de proteção individual (EPI).

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Atavio e aprumo.
  • Autocontrolo.
  • Conduta profissional.
  • Disciplina.
  • Zelo.
  • Responsabilidade pela condição física.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.