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UC02551

Abordar e reanimar vítimas de doença súbita

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Avaliar vítimas de doença súbita.
  • Realizar manobras de Suporte Básico de Vida a vítimas de doença súbita.

Critérios de desempenho

  • Adequando os materiais e equipamentos às técnicas a aplicar.
  • Adequando os procedimentos à natureza do sintoma ou da lesão.
  • Cumprindo as normas e os procedimentos instituídos pelo INEM.
  • Executando as técnicas conforme os protocolos estabelecidos.
  • Cumprindo as orientações do chefe de equipa, se aplicável.

Conhecimentos

  • Sistema integrado de emergência médica (SIEM).
  • Anatomia e fisiologia do corpo humano.
  • Exame da vítima, adjuvantes da via aérea e oxigenoterapia.
  • Suporte básico de vida adulto e desfibrilhação automática externa.
  • Suporte básico de vida pediátrico.
  • Riscos e medidas preventivas.
  • Procedimentos de segurança.

Aptidões

  • Caraterizar o Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM).
  • Executar os passos do exame da vítima.
  • Identificar em situações de paragem cardiorrespiratória (PCR).
  • Executar manobras de suporte básico de vida (SBV).
  • Identificar situações de obstrução da via aérea.
  • Executar as manobras de desobstrução da via aérea.
  • Utilizar o desfibrilhador automático externo (DAE).
  • Aplicar a técnica de colocação em posição lateral de segurança (PSL).
  • Administrar oxigénio.
  • Utilizar adjuvantes da via aérea.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade na comunicação.
  • Autocontrolo e autorregulação.
  • Combatividade.
  • Conduta profissional.
  • Destreza
  • Escuta ativa.
  • Prudência.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.