UC02559
Integrar formaturas e participar em cerimónias
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Executar as posições e os movimentos a pé firme e em marcha.
- Prestar honras e continência.
Critérios de desempenho
- Adequando os movimentos e posições às vozes de comando.
- Coordenando e sincronizando os movimentos e posições.
Conhecimentos
- Vozes de comando.
- Decomposição dos movimentos.
- Instrução individual.
- Instrução coletiva.
- Formações pelotão/secção e companhia.
- Banda, fanfarra e clarins.
- Toques de requinta, clarim ou corneta.
- Posições com machado e espada.
- Prestação da continência.
- Guardas e escoltas de honra.
- Honras fúnebres.
- Cerimónias religiosas.
Aptidões
- Identificar e reagir às vozes de comando quando em formatura.
- Executar os movimentos em formatura com e sem machado de cerimónia.
- Executar os movimentos à voz ou por toques de requinta, clarim ou corneta.
- Efetuar os movimentos de reunião e destroçar.
- Efetuar as posições de firme, sentido, descansar e à vontade.
- Efetuar os alinhamentos, perfilar à direita, por alturas e mudar de frente a pé firme.
- Efetuar os passos em frente, à retaguarda, e o abrir e fechar fileiras.
- Efetuar os passos laterais, em frente e à retaguarda.
- Efetuar os movimentos de continência, isolada ou em formação.
- Marcar passo a pé firme e trocar o passo.
- Efetuar os movimentos em marcha.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Atavio e aprumo.
- Zelo.
- Autocontrolo e autorregulação.
- Conduta profissional.
- Escuta ativa.
- Disciplina.
- Organização.
- Responsabilidade pela condição física.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Bombeiro/a (861RA102, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.