UC02641
Implementar um projeto multimédia
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar briefing.
- Planear a conceção e produção de um projeto multimédia.
- Elaborar cronograma e orçamento do projeto.
- Elaborar e produzir projeto de multimédia.
- Controlar as operações de produção.
- Avaliar produto final e assegurar a sua manutenção e atualização.
Critérios de desempenho
- Alinhando o projeto com os objetivos e metas estabelecidos no briefing.
- Mantendo uma consistência narrativa e visual.
- Garantindo uma interface do projeto intuitiva.
- Verificando a consistência do design em diferentes plataformas.
- Otimizando os recursos para garantir eficiência.
- Adaptando o projeto a diferentes dispositivos.
- Utilizando elementos interativos que enriquecem a experiência do utilizador.
Conhecimentos
- Briefing - objetivos, público-alvo, mensagem, estilo visual e comunicação, posicionamento, condicionalismos, prazo e orçamento.
- Plataformas de distribuição.
- Conteúdos multimédia - ferramentas de produção, aplicações informáticas e plataformas digitais.
- Design gráfico – princípios.
- Projetos web - HTML, CSS e JavaScript.
- Desenvolvimento web - frameworks e bibliotecas.
- Realidade virtual (RV), realidade aumentada (RA) e inteligência artificial (IA).
- Sistemas de gestão de bases de dados.
- Design UI (user interface) – princípios, estrutura de uma página, tipografia e a cor nos dispositivos móveis, elementos gráficos (icons, símbolos e botões),
- Design responsivo - princípios, exportação para diferentes plataformas.
- Design UX (User experience) – etapas e metodologia, perfil do utilizador (necessidades, comportamentos e preferências), objetivos e requisitos funcionais e não funcionais do produto, design de experiência (arquitetura de informação, mapas de site, aplicações, fluxos de navegação e esquemas de taxonomia).
- Planificação de projetos.
- Metodologia de projeto em equipa.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Caracterizar concorrência e perfil do utilizador.
- Diagnosticar necessidades do projeto.
- Interpretar briefing.
- Definir público-alvo do projeto.
- Diagnosticar necessidades e recursos para a produção.
- Programar fases da produção.
- Definir cronograma e orçamento do projeto.
- Utilizar guiões documentais de arquitetura de informação (interativos) e técnicos.
- Utilizar diferentes aplicações informáticas e plataformas digitais.
- Criar conteúdo visual, áudio e textual.
- Criar uma narrativa envolvente e estruturar um guião sólido.
- Editar vídeo e áudio.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidades pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Escuta ativa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Sentido analítico.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
- Liderança.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Multimédia (213RA104, nível 4)
- Técnico/a de Produção de Conteúdos Interativos (213RA171, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.