UC02643

Conceber um guião multimédia

Carga horária: 50 horas
Pontos de crédito: 4,5
Nível de qualificação: 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

Planear um guião multimédia para diferentes formatos de media.
Elaborar a estrutura de um guião multimédia.
Desenvolver conteúdos para o guião.
Formatar o guião e exportar.

Critérios de desempenho

Definindo a mensagem principal, os objetivos do guião e as metas específicas.
Verificando a inclusão de elementos que ressoam com o público pretendido.
Integrando diferentes elementos multimédia, como texto, imagem, áudio e vídeo.
Garantindo uma acessibilidade inclusiva a diferentes públicos.
Avaliando a inovação e singularidade do conceito.

Conhecimentos

Guião – conceito, estrutura, formato padrão da indústria, cabeçalhos, descrições, diálogos e anotações, técnicas de redação para multimédia.
Estrutura narrativa – princípios, estrutura clássica de três atos.
Escrita de diálogos - naturais e autênticos, estilo de fala, subtexto, conflito e tensão, ritmo, edição e revisão, técnicas de escrita.
Guião literário- fases (introdução, desenvolvimento, clímax e conclusão), tipos (literário e televisivo), características da redação de um guião literário.
Guião técnico - posição de câmara, iluminação, som, adereços, planificação de cenas.
Direção visual e narrativa - visão criativa, complexidade dos personagens, coesão da narrativa, simbolismo e metáfora, identidade e composição visual, plano de movimentos de câmara e propósito, técnicas narrativas não lineares, poder do silêncio.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Aptidões

Pesquisar informação sobre o tema, o público-alvo e a plataforma de difusão.
Identificar os princípios de uma estrutura narrativa.
Diferenciar estilos e géneros narrativos.
Definir enredo do guião.
Definir a estrutura do guião.
Utilizar linha de tempo para a estrutura do guião.
Redigir o guiã para público-alvo.
Incorporar subtexto nos diálogos, permitindo interpretações múltiplas.
Elaborar guião técnico com especificações técnicas.
Incorporar subtexto nos diálogos.
Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

Responsabilidades pelas suas ações.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Escuta ativa.
Empenho e persistência na resolução de problemas.
Flexibilidade e adaptabilidade.
Sentido analítico.
Sentido crítico.
Sentido criativo.
Sentido de organização.
Rigor.
Cooperação com a equipa.
Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

Técnico/a de Multimédia (213RA104, nível 4)
Técnico/a de Produção de Conteúdos Interativos (213RA171, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

10 sessões de 5 horas
13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.