UC02650
Construir interfaces e animações interativas
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear a criação e animação de uma interface interativa.
- Criar interfaces e animações interativas.
- Testar usabilidade e acessibilidade.
- Publicar animações.
Critérios de desempenho
- Definindo o plano para a conceção e animação da interface interativa.
- Utilizando aplicações informáticas e plataformas digitais para a prototipagem de aplicações móveis.
- Garantindo a facilidade e intuição na utilização da interface para os utilizadores.
- Aplicando os princípios do design responsivo e inclusivo.
- Verificando a usabilidade e acessibilidade e corrigindo erros.
Conhecimentos
- Tendências do design e da tecnologia - fontes, recursos e referências: websites especializados, bibliografia especializada, conferências e eventos, redes sociais e comunidades online.
- Dispositivos e plataformas móveis –aplicações mobile, características e funcionalidades, ferramentas de conceção e desenvolvimento, prototipagem, aplicações informáticas e plataformas digitais para protótipos.
- Design UX (User experience) – etapas e metodologia, utilizador (necessidades, comportamentos e preferências), objetivos e requisitos funcionais e não funcionais do produto, design de experiência (arquitetura de informação, mapas de site, aplicações, fluxos de navegação e esquemas de taxonomia).
- Design UI (User interface) para aplicações – princípios, estrutura de uma página, tipografia e a cor nos dispositivos móveis, elementos gráficos (icons, símbolos e botões), design responsivo: princípios, exportação para diferentes plataformas.
- Design inclusivo - diversidade e inclusão, acessibilidade, flexibilidade e adaptação, clareza e comunicação efetiva, representatividade e sensibilidade cultural.
- Bibliotecas de códigos.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Identificar fontes e referências de design e da tecnologia.
- Pesquisar referências.
- Identificar tipos de dispositivos audiovisuais.
- Caracterizar conceitos relacionados com a criação de interfaces
- Aplicar técnicas de esboço, prototipagem e design.
- Identificar as aplicações informáticas e plataformas para protótipos de aplicações para dispositivos móveis.
- Identificar e aplicar as etapas do processo de trabalho do design UX e UI.
- Pesquisar necessidades, comportamentos e preferências dos utilizadores.
- Integrar animações de transição entre telas
- Adicionar efeitos de hover em botões e elementos interativos.
- Dar feedback visual para ações do usuário e animações de carregamento ou transição de conteúdo.
- Identificar bugs de código e necessidades de otimização de desempenho.
- Utilizar bibliotecas de código.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidades pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Escuta ativa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Sentido analítico.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
- Sentido de organização.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Multimédia (213RA104, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.